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幼儿园小班语言优秀教案《看图识字》
目标:
1、会运用图配文线索图的形式,表现对文学作品的理解,
认读文学作品中相关的汉字。
2、能用指读文字的方法进行阅读活动,对阅读活动有兴趣。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
准备:
大字卡若干,标记图《婴儿画报》30本,小字卡若干,白纸,
浆糊,抹布,水彩笔。
过程:
●出示故事名称的字条萝卜青菜都爱吃,幼儿认读。
●教师清讲故事。
●帮助幼儿回忆故事内容,学认汉字。
--故事里有谁?(出示相应字卡、认读)-小猪到哪儿去?-干什
么?小白兔请小猪吃什么?小猪吃的怎么样,发出什么声
音?(教师提问,幼儿回答,教师同时出示相应的字卡)--依
次提问小白兔、小山羊到哪儿去,干什么?(出示相应的字
卡)--熊奶奶请了谁?招待大家吃什么?(出示字卡认读)
●教师按线索图再次讲述故事。
●幼儿按线索图和教师共同讲述故事的内容。
●幼儿阅读图书。
1
--集体认读故事名字。
--请幼儿阅读图书的第一页,指出不认识的汉字,幼儿之间
相互学认。
--集体阅读第一页内容。
--幼儿自由完整阅读。
●幼儿操作,发散阅读。
--请幼儿选择动物字卡,自制图书谁到谁家做客,请谁吃
什么?--个别幼儿讲述自己的图书内容。
2
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