四小一年级语文下册11月亮和云彩教学设计苏教.docVIP

月亮和云彩 ??教学要求： 1、知识与技能 （1）学习并掌握本课的生字新词,积累“云彩”等词语。 （2）正确、流利地朗读课文。 （3）理解课文，弄清是月亮跑得慢，云彩跑得快. 2、??过程与方法 (1）以学生为主体,充分调动学生的积极主动性,引导观察及自读，掌握生字,感知课文内容。 (2）图文结合，角色朗读，深入理解课文。 3、情感态度与价值观 培养学生留心观察周围事物以及勤于动脑，认真思考的习惯。 重难点、关键： 1、识字、写字。 2、理解课文内容,从李小文的做法中受到启发；贸心观察，勤于动脑。 课时划分:两课时。 第一课时 教学目标: 1、初读课文,认识本课的生字. 2、正确流利地朗读课文. 3、理解课文内容，知道云彩比月亮跑得快以及判断的方法。 教学准备：课件等. 教学过程: 一、谈话引入课题 1.师问:喜欢夜空吗？为什么? 学生反馈自己生活中的观察. 2.教师：有一个小朋友，他不仅发现夜空的美，他还发现了一个小秘密. 3.出示课题，齐读课题。 4。学习生字： 二、认读生字，疏通课文 （一)教师范读课文：听准每个字的读音。 （二）检查听读情况 三、随文识字，理解课文 （一）学习课文第一自然段 1.?指名读课文第一自然段：几个小朋友看到的月亮是怎样的？?（月亮在云彩里穿行，一会儿明,一会儿暗.) 问：这句话里有一对反义词，你能找出来吗？ 2。?想象：你能想象一下月亮在云彩里穿