四小一年级语文上册汉语拼音主题阅读2新人教版.docVIP

第三单元主题阅读 ， ! ? ， 。( ） ② ③ ④ ⑤ ⑥ ！ ， （ ） ， （ ） , （ ） , ( ） ， （ ） , （ ） …… ！ 参考答案 ① ⑥ ③ ④ ② ⑤ g k h的教学反思 成功之举: 语文课标中明确指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，与说普通话相结合，为此，在制定教学目标时，除了让学生学会g k h四个声母，能读准音，认清形和学习g k h与单韵母相拼的音节外;我还加了一条，培养学生学习拼音的兴趣，利用记住字母的口诀。比如，9字弯弯g g g，这样有利于增强学生的学习兴趣。 在看图找g k h时,我以启发引导的方式来让学生回答图中的事与 ，突出了学生为主体的教学理念.不论学生回答的对与不对我都尊重他们的不同观点. 败笔之处: （1）在教学活动中，读写结合时间安排不妥.我是学完一个声母就让学生进行描红与书写，然后再学另一个声母，这样做不仅学浪费时间，学生学习的效果也不好。 （2）在教学g k h三个声母时我没有教授学生对发音的位置与气流进行讲解.也对g k h三个字母的发音练习的太少，练习的形式也比较单一. （3）上课前的准备不充分.不论是学生