四小三年级语文下册 第一单元 3 荷花教案 新人教版三.docVIP

3荷花 教学目标 1.会认“挨、蓬、胀、翩、蹈5个生字，会写“瓣、蓬、胀、裂、姿、势、仿、佛、随、蹈、止”11个生字。能联系上下文理解“挨挨挤挤”“饱胀”“翩翩起舞等词语的意思. 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第2~4自然段。 3。能用“有的……有的……有的……”写话。 4.理解课文内容，感受荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的感情. 教学重点 1.了解白荷花开放时的种种姿态,想象这一池荷花为什么像“一大幅活的画”. 2.知道“我”忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花的原因。 资 料 库 课前搜集:有关叶圣陶的资料（生平、故事、作品等）。 教学课时 2课时 教学过程 第1课时 课时目标 1。会认“挨、蓬、胀、翩、蹈”5个生字，会写“瓣、蓬、胀、裂、姿、势、仿、佛、随、蹈、止”11个生字。能联系上下文理解“挨挨挤挤”“饱胀”“翩翩起舞”等词语的意思. 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第2~4自然段. 教学环节教学活动评价设计导入环节一、新课导入 导入语:同学们,你们见过荷花吗？荷花盛开时是什么样子的？ 二、板书课文题目 过渡语：荷花真美啊!著名作家叶圣陶爷爷也特别喜欢荷花，他还用优美的文字描述了公园里一池美丽的荷花，让我们随着作者的脚步到文中细细欣赏吧。(板书课文题目：荷花)三、资料分享 1.叶圣陶的生平；2。叶圣陶的故事；3.叶圣陶的作品.先学环节一、出示自学清单（一) 任