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第 第 PAGE 1 页 《各种各样的花》教学反思 《各种各样的花》教学反思1 经过实际的教学过程后，我认为这节课在设计上犯了错误。课文的课题是“各种各样的花”，我本来想让同学尽量观看多的花来了解各种各样的花，不仅预备了实物还预备了卡片，但没想到由于数目过多，让同学目不暇给，不能很好的深化探究，只是进行外表的观看，而小组的合作也这是外表的，在进行了一节课的观看后，整个小组始终在一起进行观看的只有一个小组，其他的小组成员都全部分散开来，组员之间的合作意识没有，对花的观看也只是看看就算了，有点“流水作业”的味道。同时除了花的实物外还供应了卡片，更加让同学目不暇接。此外，让同学进行自由观看前没有让小组长认真布置每位组员的分工，导致观看的重复。这些缘由都使同学没有充分的进行观看，小组间没有实质的合作，从而消失了以上的现象。  经过思索，我重新进行教学的设计。〔见附录〕并从中熟悉到我们老师需要创设合适的教学环境，让同学充分地进行探究活动，针对本节课，有以下几点心得：  1、试验材料的“量”要合适。  在进行一些观看试验时，被观看的对象的“量”千万不能太多，不然同学的留意力就难集中，在课堂上有限的时间内观看对象越多就越简单流于“走马观花”的形式，只要确定好“精而不少”的数量，让同学能集中地对观看兑现进行有深度的探究活动。例如本节课中每4人