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第 第 PAGE 1 页 《反比例函数图像性质》教学反思 《反比例函数图像性质》教学反思1 反思一：二次函数的图像和性质教学反思  我的优点主要包括：  1、教态自然，能注意身体语言的作用，声音嘹亮，提问具有启发性。  2、教学目标明确、思路清楚，注意同学的自我学习培育和小组合作学习的落实。  3、能运用现代化的教学手段教学，尤其是能用几何画板等软件突破重难点。  我的缺乏之处表如今：  1、课堂上讲的太多。有些过程，让同学自主观看总结是完全能收到好的效果的，但是我都替同学总结了，同学还是被动的接受。其实这还是思想的问题，说明我没有真的放开手。真正让同学有了空间，他们也会给我们很大的惊喜。  2、同学在回答下列问题的过程中我老是打断同学。提问一个问题，同学说了一半，我就迫不及待地引导他说出下一半，有的时候是我替同学说了，这样同学的思路就被我打断了。破坏同学的思路是我们老师最大的毛病，此顽疾不除，教学质量难以保证。  3、合作学习的有效性不够。同学在a0的状况下能得到a越大开口越小，a0的状况下a越小开口越大。但是综合起来同学就困难的多了。这个时候不妨让大家小组商量完成学问的总结。有这样一种说法：你我各一个苹果，交换之后，你我还是一个苹果；你我各有一种思想，交换之后，你