2023北京版历史中考复习题--第四单元　三国两晋南北朝时期——政权分立与民族交融.docxVIP

2023北京版历史中考第四单元三国两晋南北朝时期 第四单元三国两晋南北朝时期 第四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融 第四单元三国两晋南北朝时期 政权分立与民族交融 五年中考考点1赤壁之战和三国鼎立 1.（2019北京,4』.5分）以下示意图反映出（C） A.东汉末年军阀割据B.三国鼎立局面形成 C.统一趋势不断加强D.魏晋时期政权并立 解析 依据示意图从左向右政权板块依次减少可看出，国家由分裂到统一的趋势，应选C项。A、 B、D三项都只表达了示意图的一局部,不能把示意图从左向右依次变化的完整趋势表达出来， 所以不符合题意。 2.（2018北京,5,1.5 分）下方地图反映的历史事件的影响是 （B） A.为曹操统一北方奠定基础 B.为三国鼎立形成奠定基础 C.三国鼎立的局面正式形成 D.最终结束三国鼎立的局面解析 依据地图中“曹操军”孙权、刘备军”等信息并结合所学可知，公元208年,曹操率2（）余 万大军南下与孙权和刘备联军在赤壁对峙。最终孙刘联军大破曹军。赤壁之战为三国鼎立局 面的形成奠定了基础，应选B。 考点2西晋和东晋 考点2 西晋和东晋 3.（2022北京,5』.5分）下方图文材料说明 3.（2022北京,5』.5分）下方图文材料说明 3.（2022北京,5』.5分）下方图文材料说明 (C) 《宋书》记载南朝“地广野丰，民勤本业。一岁或稔,那么数郡忘饥。 衣天下” 丝绵布帛之饶，覆 A.三国鼎立局面形成 A.三国鼎立局面形成 A.三国鼎立局面形成 B.文学艺术繁荣开展 C.江南地区得到开发 D.南方经济超过北方解析 此题考查南朝时期江南地区的开发。题干给出了图片和文本材料,从中可以提炼出的关 键信息有南朝制瓷业开展、土地广阔、人民勤劳、粮食和纺织品产量都比拟可观，据此并结合 所学知识可知，材料反映了这一时期江南地区农业和手工业开展的情况，说明南朝时期江南地区 得到开发，应选C。A和B与材料内容无关,排除。南方经济超过北方，经济重心南移完成发生 在两宋时期，排除D。 易混易错 题干文本材料的出处是《宋书》，是二十四史中记载南朝“宋”政权的史籍，而记载北宋南宋 的史籍为《宋史》。如果把此题中的《宋书》认为是记载北宋南宋历史的文献,D选项的干扰 性就会增强。 考点3北魏孝文帝改革和民族交融 4.（2020北京,5,1.5分）飞天是我国石窟艺术中最富舞蹈美感的形象之一。以下飞天形象的变化(B) (B) (B)反映出大同云冈石窟中北魏早期的飞天舞姿雄健，具有游牧民族的审美特色 (B) 北魏迁都洛阳后开凿的龙门石窟中，飞天的服饰、舞具都有中原汉风A.书法艺术成熟B.北方民族交融 C.江南经济开发D.南北政权对峙解析 此题材料给出两幅飞天的形象,时间是“北魏早期‘北魏迁都洛阳后”,地点是“大同”洛 阳”,特征是“游牧民族的审美特色‘中原汉风”，由此可判断,这两种飞天形象变化过程中的关键 事件是北魏孝文帝改革。结合所学可知，北魏孝文帝改革促进了民族交融，应选择B项。书法 艺术成熟与雕塑艺术的形象变化无关;“江南”在地域上不符合材料内容;南北政权对峙和材料主 旨不符。故排除A、C、D三项。 考点4魏晋南北朝的科技与文化 5.（2018北京,11,1.5分）某校学生开展中国古代文明系列明信片设计活动，下列图明信片设计稿的(A) (A) (A)华佗祖冲之A.科学技术兴旺C.手工技艺精湛B.医学领先世界D.绘画成就卓越主题是解析 结合所学可知，蔡伦改进了造纸术;张仲景是名医，写成了《伤寒杂病论》；华佗是名医，创 编了五禽戏并创造了“麻沸散祖冲之是科学家,把圆周率精确到小数点以后第七位数字。由此 可知，这四位历史人物都表达了古代中国科学技术的兴旺,A项符合题意。蔡伦和祖冲之不是医 学家,B项排除;张仲景和华佗的主要贡献均不属于手工业, (A) 华佗祖冲之 A.科学技术兴旺 C.手工技艺精湛 B.医学领先世界 D.绘画成就卓越 6.（2021北京,22,2分）（节选）舞蹈承载多元文化，表达对美的追求。 材料二 北魏流行舞蹈“方舞”，舞者佩戴两件头饰，与汉族传统舞蹈“清商乐”相同;下装为白裤、 乌皮靴，与西域“龟兹乐”安国乐相似。“方舞”音乐安徐、闲雅，近于汉族传统，而脚下动作繁杂 丰富，具有西域风格。 摘编自袁禾《中国舞蹈通史》（2）依据材料二，概括“方舞”所表达的时代特征。（1分）结合所学，举出这一时期表达该特征的其 他史实。（1分）答案（2）时代特征:民族交融。（1分） 史实:苻坚兴办学校，提倡儒学;北魏孝文帝改革。（1分X其他合理答案亦可得分）（0分:未作答,或作答错误。 1分:答出以上一点）解析（2）根据材料二可知「方舞”是汉族舞蹈和西域舞蹈的结合，由此可得出，魏晋南北朝时期 的时代特征为民族交融。结合所学可知，此时期有关民族交