中心学校线上教学工作预案.docxVIP

xxxx中心学校线上教学工作预案 根据XX市教体局关于应对疫情等原因造成停课，迅速 启动线上教学工作的会议精神，结合我校实际情况，特制定 线上教学应急预案。 一、学校应急教学领导小组组长：XXX 全面负责统筹应急情况下的线上教学工作。 副组长：XXX具体负责应急期间教育教学指导工作。 组 员：XXX、各年级组长和班主任具体负责应急及教学管理实施工作 二、工作措施（一）做好各项准备，保障网学按时进行 .软件平台准备，作为线上教学的保障平台，各班级建 立钉钉学习群，所有学生及家长全部加群，在上学期已经初 步使用的基础上，教导处再次组织教师进行钉钉平台“在线 课堂”、“视频会议”模式培训，保障老师们能熟练使用视 频会议和在线课堂等模式进行授课、会使用作业批改优秀作 业评选、任务完成打卡等功能。学生能熟练使用手机电脑登 陆钉钉平台，熟练使用连麦、开摄像头、上传作业等功能, 家长会进入钉钉视频会议平台参加家长会议及连麦开启摄 像头等功能。 .教学资源准备，发挥学科组团队优势，围绕“线上教 学”开展相关主题教研。先行制定详实可行的线上教学计划, 围绕计划落实教学工作，合理利用威海市智慧教育云平台、 山东省一师一优课平台等各种教学资源，组织教师认真进行 资源整合，选取精准的视频、课件、学案，为学生的线上学 习及早备足“口粮”。 .硬件设备准备，班主任牵头排查班级学生家庭上网和 电脑数量及分布情况，对没有条件的学生家庭通过教师帮扶 （捐助手机电脑）、联系社会网通公司扶助（安装网络）等 形式，解决学生的学习终端设备问题，保证一个都不能少。 对于特殊学生（不会使用手机电脑等学习终端）的，任课教 师准备纸质学习资料，通过 联系，指导学生自主学习。 教师方面：电脑（win7系统以上）或手机、耳麦、摄像头等 硬件设施，学校的电脑、耳麦等设备为老师开放，如果老师 家里不具备，可以到学校借用，保障任课教师线上教学设备 完善。 .学生方式准备，优化学习小组，提高线上学习效率。 班主任依据班级学生分布、学习情况以及电脑使用情况，合 理搭配网上学习小组。充分发挥小组长的线上和线下学习的 监督职能，形成浓郁网上小组合作学习的良好气氛。 （二）加强师生管理，保持网课教学高效 .领导干部做好三个下沉，即下沉教师课堂、下沉班级 管理、下沉集体教研，精准指导网课教学。分管级部领导参 与网课教学的全程管理，及时帮助一线教师解决教学的实际 问题，及时将一线教师在教学中的亮点工作进行推荐，用典 型事例和亮点做法带动网课水平的不断攀升，提高网课的育 人效果。具体分工： (1)干部深入课堂和班级级部，所有业务干部加入班 级群、级部教师群，下沉级部管理，具体分工是：XXX：五 年级；XXX：三、四年级；XXX： 一二年级。职责是协助班主 任进行课堂管理，指导考核教师线上教学情况。 (2)干部深入教研组，具体分工是：XXX：道法、科学； XXX：语文、英语；XXX：数学。职责是组织开展线上教研活 动，开展线上公开课课堂观摩等活动，适时推介优秀教学实 践和课例。 .择优推荐网课指导教师，优质高效推进网课教学。学 科组教师发挥团队优势，采取灵活多样的授课方式，教学经 验丰富的教师可以兼任多个班级的线上指导，协助平行班教 师做好线上教学工作，为学生提高优质的课堂资源，推进网 课教学质量的不断提升。 .班主任老师坚持坐班听课，加强网课过程监管。班主 任作为网课推进工作的有力执行者，通过网课监管及时发现 问题，及时督导学生按时参加网课，按时完成学习任务，做好教师和学生之间的沟通协调工作，保障网课教学顺畅、有 效。 .班主任每天上午7：30进行晨会，总结表彰或提出要 求，考勤点名，确保班级每个学生按时上下课。要畅通家校 沟通渠道，将班级学生合理搭配学习小组，由学习小组长协 助考勤和点名工作。根据坐班听课掌握学生的课堂学习情况, 及时进行阶段性的评价和总结。 .成立网络教研领导小组，制定网络教研计划。定期通 过网络教研的形式，交流网课经验，丰富网课资源和网课授 课手段，不断提高驾驭网课的能力，打造精品网课。 .实行小组日汇报和班级日汇报制度。小组长负责对小 组成员的学习情况实行日汇报制度，每天填报学习完成情况, 包括听课内容，作业内容、疑惑缺乏等工程，家长负责监督， 班主任次天上午在班级群里反应学情，有事写明事由，无事 报正常完成学习任务，作为学生评优选先、思想等级毕业鉴 定和班级管理考核的重要依据。 （三）加强辅导沟通，凝聚家校教育合力 .释疑解惑要及时，实行点对点的服务。初中部每天两 节的学科，安排最后一节15分钟时间在线答疑，史地生政 学科每周安排不少于1节的时间进行在线答疑，物化学科每 周安排不少于2节课在线答疑。小学部安排15分钟线上教 学和15分钟线下答疑的方式相结合，教师要提前在学