中心小学四年级语文上册第二单元7呼风唤雨的世纪说课稿新人教版.docVIP

7。《呼风唤雨的世纪》 一、说教材 《呼风唤雨的世纪》仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。根据四年级学生的认识水平，语文阅读基本功训练的重点、本组课文训练项目及教材的特点，我确定了这些教学目标： 1。认识12个生字，能正确书写15个生字. 2。能有感情地朗读课文理解课文中含义深刻的句子。 3.能说出20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。 4。通过本课的学习，激发学生产生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣。 根据课文的内容及本单元对学生的要求，重点:了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。难点：理解课文中一些含义深刻的词语和句子。 二、说教法学法 （一）教法 本课遵循教师为主导，学生为主体,训练为主线的原则,注意主体的参与，发展思维，培养学习能力，以达到教学目标,使用的方法为：情境教学法、直观演示法、合作探究法，品词析句法、以读带讲法. （二）学法 指导学生运用读、思、划、议、说，同桌互学，小组合作等方法 三、说教学流程 怎么样教学这节课呢?我采用：创设情景，导入新课-—初读课文,整体感知—抓住重点，深悟课文-拓展延伸，情感升华四个环节来组织教学。 (一)创设情景,导入新课 这节课我们继续学习课文，我们齐读课题。课题的意思和文中第一段的意思完全一样，这