漫画老师怎么写作文450字.docxVIP

漫画老师怎么写作文450字 漫画老师我们很有眼福和耳福，每天都能看见班主任吴老师穿着裙子，笑眯眯地走上讲台，用爆豆子般干脆利落的声音讲课。 有一次，吴老师接到了一个社区民警打来的电话，说张同学和另一个班的同学午休时间在小区中扰民了。吴老师听到了，瞪大了鸡蛋眼，握紧了拳皇手，涨起了苹果脸，好像愤怒的小鸟要发射自己一样。 只听到一阵“雷鸣”轰然作响：“张同学，你不但影响了你自己，还影响了我们班级的荣誉。给我东站出来！”王乃静同学许着一直不东站，直至吴老师一字一顿地说道：“1、2、3，你到底东站不东站？”她才对答高浚地起至了身。 城门失火，殃及池鱼。吴老师训完台上这个，又看见台下那个在桌肚子做小动作。 莫非她存有透视眼？她怒目圆睁，大声责骂：“你们别太懊恼，只是大家没有辨认出，或者他们没告你们，一旦被知悉，结果可想而知！”吓得那个例如寒风中的秋叶通常瑟瑟颤抖。除了一次听课，吴老师特意叫做了几个平时比较利索的同学去提问一个问题，可以那些同学像是喝了哑巴药一样，个个哑口无言，老师都慢昏了：“这道题我都谈了多少遍了。 可你们，你们……”说完拿起直尺，往桌子上一拍，直尺顿时变成了两断。顿时教室里鸦雀无声、静得可怕。 别看看吴老师这时像是狂风暴雨，但她大多数时候像是和风细雨。那次天气比较热，吴老师看看我们排练满头大汗，她冷不丁买回了棒冰，平易近人地说道：“孩子们艰辛了，先歇息可以喝根棒冰。” 我们拿起棒冰大口大口吃起来，看着吴老师，此时她是一个彻头彻尾的甜心大阿姨，我们心里甜滋滋的。 查阅更多1、总观：我们在领到一个漫画的时候，首先必须对整个漫画展开一个大致的下载。 如果漫画是有好几个，那么我们就要按顺序来进行分析和判断，作者画这幅漫画的意图是什么，想要表达什么样的思想和意见。大致的风格在看完后，必须做到心中有数，例如是赞扬，是讽刺，还是表达一种社会现象，或者是对现实娱乐人物的丑化等。 这些都就是总观漫画的时候，须要明晰的一些问题。2、分析：接下来，我们就要已经开始分析每一个漫画画面的具体内容了。 分析漫画的时候，我们虽然是一个一个漫画地看（只有一幅的漫画除外）。在看的时候，我们要仔细分析一下这个漫画的前后的联系是什么，它们在在讲述同一个事件，还是涉及了不同的事件。 如果就是同一个事件，那么他们想要说看看漫画的人什么意思。如果就是相同的事件的话，那么相同事件之间存有什么样的联系。 3、找关联：漫画分析了后，我们就要开始找一些相应的关联事件。例如，与漫画相类似的你所经历过的事情，或者是历史事件，然后把这些事件有效地融入到这些漫画的说明中去。 漫画的关联就是很关键的，因为人在看文章的时候，期望能够找出引发他新鲜感的地方。所以，如果你只是在直观地叙述漫画的过程的话，就没实际意义了。 所以，找关联最好的就是找你熟悉的范围内的关联，例如你生活过的，你听说过的。4、确定风格：你确定风格的时候，就要注意要和漫画所涉及到的风格是一致的，例如是讽刺的还是幽默的还是嘲讽的，还是赞扬的。 都须要和你写下的作文存有一个统一的风格。通常情况下，我们的漫画作文大多数就是嘲讽或者就是揭秘一种社会现象的。 所以，通常意义上的话，同学们只要弄成是讽刺的或者是幽默的就可以了。 您好，范文如下：她短着一张秀气的瓜子脸，上面镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高兴的时候斜向两道月牙，和蔼极了；一头乌黑的秀发时而自然地轻纱着，美丽深沉，时而高高地扎起一个马尾，聪明稳重；她常常穿著庄重的职业装，美丽大方。 她就是我们的语文老师——张老师，一个温柔、善良的大姐姐，一个有责任、有爱心的好老师。语文课上，她用那富有感染力的声音，引领我们在知识的海洋里自由翱翔，一起走进雨后的森林，一起领略大草原的风光，一起感叹祖国的繁荣富强……当我们正沉浸在语言的魅力里，某个调皮的男孩偷偷地躲在抽屉里玩玩具，张老师看见了，悄悄地走到他的旁边，高高地举起教鞭，轻轻地落在课桌上，一道暗示的眼神，马上让这个迷路的孩子找到了方向，原本以为的狂风暴雨随风飘散，张老师用她那温柔和善良滋润着我们茁壮成长。 作业本上，再微小的差错都难逃张老师的火眼金睛。直面同学们的每一个错误，张老师都会用红笔认真地圈出来记号，并在旁边踢上括号，建议我们及时更正，她常说道知错就改算不上弄错，不信不苏蒂县上弄错，我们应当搞个知错就改的好孩子。 每当作文本发下来时，我都会迫不及待的打开，找一找有几句画波浪线的好句，读一读张老师写的评语，她那醒目的符号和涓涓的细语，给了我信心和力量，鼓舞着我奋勇前行。我们的语文老师——张老师，好像一缕春风，润物细无声，又像一米阳光，温暖着我们的心。