中心小学二年级语文下册第一单元课文1快乐读书吧教案_二年级语文下册第一单元课文1快乐读书吧教案.docVIP

3。通过阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。 【情感、态度与价值观】 1.感悟故事中的人物形象和人物品质。 2.使学生在阅读的过程中感受到读书的乐趣，爱上阅读。 重点难点 重点 掌握通过看目录了解主要内容的阅读方法。 难点 让学生爱上阅读，指导学生养成良好的课外阅读习惯。 教学准备 教师:多媒体课件，儿童故事书推荐目录。 学生:《神笔马良》《七色花》《大头儿子和小头爸爸》《愿望的实现》等儿童故事书，其他童书。 课时安排 1课时 一、激发情感，导入新课 1。引发交流：同学们,你们喜欢读书吗?最近读了什么书？书中有哪些有趣的故事？快来给老师讲一讲。(学生自由说) 2.小结过渡：从你们洋溢着快乐的小脸蛋上可以看出，读书真的给你们带来了许多快乐！正如高尔基所说的“读一本好书是一种巨大的享乐”。所以,我们要多阅读课本以外的书籍,让我们看到更广阔、更神奇的世界，让课外阅读带给我们 更多的快乐！今天，我们就一起来读读一些儿童故事。 二、借助故事书，指导阅读 1.课件出示关于《神笔马良》《七色花》《大头儿子和小头爸爸》《愿望的实现》的图片,请看过的同学根据图片说故事. （《神笔马良》是中国童话故事，讲的是一个叫马良的孩子，在得到一支神笔后，为农民画水车、画牛、画羊等，而这些画的东西都会变成真的，但他只为穷人画,对那些贪官和恶人，他会用神笔惩罚他们. 《七色花》讲的是传说中有一朵花是七色