中心小学二年级语文上册 第四单元 13我是什么教案1 语文S版二年级语文上册第四单元13我是什么教案.docVIP

13我是什么 教学目标 　　1。认识13个生字，会写8个字。 　　2.能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 　　3。了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系,树立环保意识. 教学重点 　　正确、朗读课文,了解水的变化及与人类的关系。 　　教学时数:两课时 　　　　　　　　　　　　　　 第一课时 　　切入举偶 　　1。故事导入：同学们，今天我想把一个调皮可爱的小朋友介绍给你们，大家想不想认识他们呀?(播放录音故事） 　　(这样设计可以使学生很快进入学习状态，激发学生探究的欲望。从整体上感知了课文内容,了解了课文大意。） 　　2.谜语导入：今天，老师给大家带来一条谜语，看看你能猜到谜底吗？”千条线，万条线，落到水中看不见.（板题） 　　对话平台 　　自读 　　1。给学生充分地时间自由读课文。同时用笔标出生字、词语和不懂的地方。 　　2。指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。师生评议读书情况。强调标出的生字、词语，注意难点的字音。如:”躁、灾是平舌音;稼是第四声,在庄稼”一词中，读轻声等。 　　3.读书交流，鼓励质疑。说说读完课文你了解了什么?还有哪些不懂的地方.教师根据学生的情况，及时对问题进行梳理、归纳、解答。 　　(尊重学生主体地位，培养学生读书质疑的良好习惯。教师有效地收集学生读文后的反馈信息，以便及时调整教学进程与走向.） 　　识字 　　1.利用生字卡片,出示我