幼儿园幼儿园大班社会教案《参观小学》含反思.docxVIP

　　幼儿园是孩子的启蒙课堂，初入校园老师通过丰富的课堂活动来引导孩子们了解掌握知识。幼儿园的教学要考虑到孩子年龄小的特点，结合一些优质的教案能够更好的让孩子参与互动，在自由快乐的氛围下掌握知识。教案一般包含了准备过程、教学目标、互动环节、活动反思等，可以参考借鉴一些优质教学案例。为大家整理了一些幼儿园实验学校优质教案，对于参与幼儿园教学工作的老师有一定帮助，方便大家学习使用。 　　大班社会教案《参观小学》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿观察小学生下课，活动的情况，会主动访问小学生，自己提问，了解小学生活动的有关情况，了解小学生学习，活动的场所和学习常规，培养幼儿敏锐的观察能力，快来看看幼儿园大班社会《参观小学》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1.了解小学生学习，活动的场所和学习常规。 　　2.观察小学生下课，活动的情况，会主动访问小学生，自己提问，了解小学生活动的有关情况。 　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。 　　4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 　　5.乐于探索、交流与。 　　活动准备： 　　1.与附近小学联系好参观事宜。重点看一年级的语文、数学课。 　　2.事先请幼儿在小学生采访表上画自己想知道的关于上小学的问题。 　　活动过程： 　　1.引发幼儿参观小学的愿望。 　　(1)谈话：还有一学期我们就要从幼儿园毕业了，将要到哪里学习呢 　　(2)启发幼儿交流自己想要了解的有关小学的内容。 　　提问：你想了解小学什么情况要了解情况，你用什么办法!在参观时，要看些什么不知道的内容可以访问谁 　　访问时要注意什么 　　2.组织幼儿参观前的谈话内容，在参观过程中向幼儿提供帮助。 　　(1)找找校牌，知道校名。 　　(2)访问操场上的老师，了解个场所的用途。 　　(3)组织观看小学生上课。 　　(4)鼓励幼儿访问下课的小学生，了解自己想知道的问题，并把得到的答案用绘画的方式记录在采访表上。 　　3.组织幼儿回园交流。 　　提问：你参观了什么学校知道了哪些内容你发现幼儿园与小学有什么不同 　　参观过程中遇到困难了吗谁帮助了呢解决了什么问题 　　活动反思： 　　为了让大班幼儿进一步了解小学生的生活, 熟悉小学的环境,及一些日常行为规范,激发幼儿入小学的愿望,5月28日上午，我们组织大班幼儿进行了一次参观小学的活动。在参观前我们年级组进行了研讨，确定了参观的时间、路线、内容等，让幼儿从了解小学生的升旗仪式、做操、上课、小学的校舍布局等。 　　星期一正好是小学的升旗仪式，我们大班组的四个班级在老师和保育员阿姨的带领下来到了小学。先是在操场参观了升旗仪式，接着带领小朋友参观了教学楼、食堂等，绕着小学走了一圈，紧接着小学生做操的活动开始了，我们鼓励大班的小朋友也跟着学做小学生的操，感受小学与幼儿园的不同。最后，各班幼儿在老师的带领下进入了小学一年级的班级参观了教室，让他们看到了穿着小学校服，带着红领巾的小学生，还有教室里的课桌椅、课本、作业本等等。边参观，我一边给他们进行简单的讲解，好让幼儿能对小学有更多的了解与认识。有的班级还进入了一年级教室听了五分钟的课，听小学老师领读课文，看小学生认真写作业等等。 　　小百科：小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。