中心小学五年级语文下册 第七单元《口语交际：我是小小讲解员》配套教案 新人教版五年级语文.docVIP

口语交际 我是小小讲解员 ??????????????? 课题 我是小小讲解员 课型 口语交际? 授课 时间 1课时? 教学 目标 1.通过交流,培养学生根据需要收集有关材料的能力。 2。学习如何列提纲。 3。提高学生的口语交际能力，培养良好的听说习惯。 教学 重点 培养学生根据需要收集有关材料的能力，初步学习如何列提纲，提高学生的口语交际能力. 教学 难点 培养学生根据需要收集有关材料的能力,初步学习如何列提纲. 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （?4 ）分钟 一、谈话激趣，导入课题。 1.复习激趣： 同学们，在第七单元，我们学习了三篇文章：《威尼斯的小艇》《牧场之国》和《金字塔》,这三篇课文的作者分别从不同角度引领我们领略异国风情。谁来说,通过三篇课文的学习你都了解到什么？ 2.谈话揭题：作者们是这样介绍他们笔下的三个地方的。学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……请你选择一种情景，做一名小讲解员.（板书：口语交际——我是小小讲解员）学生齐读课题。 通过回忆已学的课文来导入本组专题，激发了学生参与活动的兴趣，为下面的口语交际设下铺垫。 新课 教学 （?30? )分钟 二、明确交际要求. 1。读教材103页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？(小组长根据学生的发言进行整理.）