大学语文-教案 7《警察与赞美诗》教案.docx

教 案 上课日期 课时数 4 第 章 第 讲 授课名称 警察与赞美诗 课 型 新授课 教学目标 1.全面分析苏贝的人物形象； 2.理解环境描写的作用； 3.品味小说幽默讽刺的语言，分析小说曲折、巧妙的情节安排欣赏“欧·亨利氏结尾”的艺术特色； 4.学习从思想内容（情节、主题）的角度评论文学作品。 教学重难点 1.全面分析苏贝的人物形象； 2.学习从思想内容（情节、主题）的角度评论文学作品。 课程思政点 了解美国社会中下层人民的生活贫困和精神痛苦，正确认识资本主义社会表面繁荣后的贫富悬殊和社会黑暗， 培养爱国主义精神。 教法与学法 讲授法：重点讲解，加深理解 朗读法：多种方式的朗读，理解文本内容 问题驱动法：锻炼思维，学习解决方法 赏析法：品味赏析语言特色、篇章结构、立意选材 点拨法：相机诱导，适时点拨 小组合作探究：学习小组内自主、合作、探究 参考资料 [1]胡意双.浅析《警察与赞美诗》中的人文主义关怀[J].名作欣赏,2021,(24):128-129. 张莉;? 刘立超 中学语文教学参考 [2]白雪.《警察与赞美诗》的修辞艺术[J].文学教育(上),2021,(07):70-71. [3]无奈的选择 无力的抗争——《警察与赞美诗》中主人公苏比命运解读, 聂红 教学过程 教学内容 师生互动 一、课前预习作业 1．利用网络了解课文信息。 2．理清文章结构及线