大学语文-教案 5季氏将伐颛臾教案.docx

教 案 上课日期 课时数 2 第五章 第二讲 授课名称 《季氏将伐颛臾》 课 型 新授课 教学目标 1、理清文中冉有、季路的心里变化以及孔子的态度变化。 2、分析孔子的说理方法，学习孔子以理服人的辩驳艺术。 3、探讨孔子态度变化的原因，理解孔子“仁政”的治国主张。 教学重难点 1.理解孔子“仁政”思想，深入探讨其中“为政以德、治国以礼”的内涵。 课程思政点 1.理解“为政以德、治国以礼”。 教法与学法 诵读法、讨论法、合作探究法、比较阅读法 参考资料 1.《大学语文》 2.学科网中有关《我心归去》教案课件 3.鲍鹏山《风流去》 教学过程 教学内容 师生互动 一、导入： 20世纪80年代一位诺贝尔奖获得者曾在巴黎发表宣言：“人类要在21世纪生存下去，必须回首两千五百年前，从孔子那里寻找智慧。”而《论语》全书记述了孔子及其弟子的言论，是有关儒家思想最重要的一本书。今天我们就一起学习其中的《季氏将伐颛臾》，去寻找孔子的智慧。 文本研习： （职教云平台完成基本文言知识点讲解，具体知识点详见附录） 1、通过课前预习，回答：这篇文章是谁与谁的对话？有几次对话？围绕什么事件展开？ 孔子与冉有、季路的对话，三次对话，围绕“季氏将伐颛臾”的事件展开。 2、自读课文，思考两组问题： ①三次对话，冉有、季路的心理活动有没有发生变化？ ②三次对话，孔子的态度有没有发生变化？ 3、我们先看冉