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第四单元测练习题
班级 : 姓名: 成绩:
一、我能根据拼音写词语。
níng shén xī shēng ā yí zá cǎo cóng shēng
( ) ( ) ( ) ( )
kǎi xuán gòng xiàn wēi xié jù jīng huì shén
( ) ( ) ( ) ( )
二、我会给正确的读音打“√” 。
还(huán hái) 乡河 气喘吁吁(xū yù) 困难(nán nàn)
还(huán hái)有 呼吁(xū yù ) 逃难(nán nàn )
三、我会填字成词。
草( )皆( ) 运( )帷( ) 风( )鹤( )
兵( )神( ) ( )出( )没 ( )背( )敌
争( )恐( ) 取( )补( ) 声( )击( )
( )惊( )怪 顶( )立( ) 知( )知( )
( )面楚歌 ( )鸣惊人 ( )湖( )海
( )战( )胜 决胜( )里 ( )万火急
四、我能选择恰当的关联词语,填在括号里。
无论……都…… 虽然……但是…… 只要……就……
即使……也…… 因为……所以…… 不仅……还……
赵文是学校田径队的运动员,他训练非常刻苦。( )是盛夏酷暑,还是寒冬腊月,他( )坚持训练。( )他生病了,( )要训练一会儿才肯休息。( )他训练占用了很多时间,( )学习成绩仍然很棒.( )他的出色表现,( )学校评为“优秀少先队员。
五、我能选择正确的破折号的作用填在( )中。
A、表示下面是解释或说明部分. B、表示意思递进或转折。C 、表示声音的延续。
1、我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享.( )
2、“野兽来了,野兽来了”——就都跑了。( )
3、我们——是——中国人。( )
4、我们希望,我们企盼——让战火中的孩子有一张课桌,平稳的课桌,不被导弹的气浪掀翻!( )
阅读提高
六、课内阅读。
(一)一个中国孩子的呼声
今天,我们中国的孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花。我们一定要像爸爸那样热爱和平,勇敢地用自己的生命保卫和平。
1、联系上下文理解词语。
弥漫:
硝烟:
娇嫩:
2、举出具体实例,说说你对“不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹威胁着娇嫩的‘和平之花’”的理解。
七、课外阅读。
草地,迷蒙的草地,笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是“路,哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍,正在这一片神奇的土地上行进着。
( )忽然,他那消瘦的脸上,浮现出严峻的神情。
( )那匹小马,他让腿伤化脓的战士骑了.
( )不远处,又有两名战士歪倒在“路旁。
( )断炊了,在他的干粮袋里,也只剩下几小块青稞饼.
( )此
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