幼儿园幼儿园图画书分析表《一条聪明的鱼》.docVIP

幼儿园图画书分析表 时间：2 作品名称 《一条聪明的鱼》 教师 作 品 分 析 教 学 策 略 作品主题： 绘本《一条聪明的鱼》讲述了一条普通却异常聪明的鱼，在那水汪汪的、光辉灿烂、丰富多彩的海底世界里拥有一个改变世界的梦想，这条聪明的鱼想要第一个走上陆地，他能做到吗？鱼可以离开水吗？这是一个关于进化的、关于梦想的产生与实现的故事。是接通科学与文学两者的作品，是一本有趣不枯燥，又有科学精神的书。 引导幼儿观察画面，观看各种各样不可思议的鱼。艳丽的色彩、奇异的形状、足以激发幼儿的主动性与好奇心。 人物形象： 　故事的主角不是最巨大的鱼，也不是最勇敢的鱼，而是最聪明的鱼。这条鱼的聪明之处，首先就是表现在他可以做任何事儿上，唱歌、跳舞、演奏美妙的音乐，其次表现在他有异于常人的开创性梦想，他最想做的事儿是去陆地上走一走。他想到了办法并在沙滩上走了起来，聪明鱼有着对梦想的坚持，最后他做到了。 通过观察对比一群不可思议的鱼凸显出这条聪明鱼的不可思议。同时，用优美的语言以及非常儿童化的语言表达：“比大海里其他的鱼全部加在一起还要聪明”。引导幼儿理解这条鱼的聪明，引出主人公，激发幼儿参与兴趣。 情节结构： 聪明鱼会做任何事儿：唱歌、跳舞、演奏美妙的音乐；他有异于常人的开创性梦想，他最想做的事儿是去陆地上走一走。聪明鱼有着对梦想的坚持，最后他做到了在沙滩上走了起来。同时，绘本以一条鱼的视角讲述进化的故事，大道理变得通俗易懂，这是一部世界进化史的缩写。 可以通过观察画面、故事情节等，引导幼儿阅读故事，了解他的梦想一开始就具有改变世界的力量，并开始有实施自己的梦想，一步步解决面临的问题。启发幼儿的无限遐想，发挥孩子的无限想象力，鼓励孩子勇敢地去想象、去碰触梦想。 关键情节： 其它的鱼，度假的时候，就只是度假而已。这条聪明的鱼，在渴望陆地行走，绞尽脑汁，终于找到了可行的方案。并且，行动了。图文结合特别有趣，也特别生活化，孩子们瞬间被带入故事情境中。 通过用看图猜测和想象的方式引导幼儿探索故事的发展，大胆猜想故事结果。 语言风格： 文字流畅，语言优美，句式符合儿童的口吻，读起来朗朗上口，用激情的散文情调来抒发感情。同时，作者用幽默的语言、独特的角度，大胆夸张的手法，讲述一条普通却异常聪明的鱼，拥有一个改变世界的梦想，这条聪明的鱼想要第一个走上陆地。通过鱼的视角将万物的进化进行了一个呈现，对于孩子来说这是简单易懂的，符合幼儿的年龄特点和认知能力。 绘本中“仿佛......仿佛......仿佛......”优美的排比句式，引导幼儿理解并仿编句式。 画面特征： 描绘了多彩的海底世界，奇形怪状的鱼。整个绘本画面色彩斑斓、艳丽缤纷、怪异、大小不同的鱼类等，让人眼前一亮。 抓住重点画面观察、想象、感受交流。 重点画面： “这条 这条？没错，就是这条。他看起来没什么不可思议的啊。可他就是最不可思议的。” 一条很普通的鱼被围在了这些色彩斑斓的偌大弱小的鱼中间，这条鱼，它有什么特别要注意的吗？看起来很普通，没什么特别啊！到底是怎么回事呢？这个画面色彩最艳丽，汇集了我们之前提到的各种不可思议的鱼，画面中出现的“不可思议的鱼和更不可思议的鱼”对比下，进一步让幼儿好奇，以前的鱼到底是什么样？怎么个不可思议了呢？图画上所有的鱼都向前游着，也促使我们很想知道答案。 通过抓住重点画面观察、猜测、想象，引导幼儿大胆猜测想像 其他知识： 生物进化的过程，和孩子深入的主题性阅读，从动物进化延展到植物进化，把生命神秘的世界和孩子分享。如：物种演变的共同起源，生存竞争和自然选择，适应是自然选择的产物，分阶段的去探讨。 引导幼儿探索交流、积极分享。