一小二年级语文下册课文725羿射九日第1课时教案新人教版1216494.docVIP

25　羿射九日 妙析教材 这篇课文是一个神话故事,讲了调皮的十个太阳不轮流值日,一起跑出来，炙烤大地。神箭手羿为了帮助人们脱离苦海，射下九个太阳,只留下一个太阳，让大地重新现出了勃勃生机。故事情节引人入胜，表现了上古时代人类征服自然的愿望。 学情分析 这个故事可能部分学生听说过，但是学生可能会有很多疑问，如：“太阳真能射下来吗？”“人跑得过太阳吗？”……这就需要教师在教学中进行适时的点拨、引导。 教学建议 教学中要注重学生默读课文习惯的养成，做到默读时不指读、不出声。注重学生交流能力的提高，让学生有交流的欲望,勇于交流，发表自己的意见. 教学目标 【知识与技能】 1．会认12个生字，会写9个生字。 2．默读课文，做到不指读。 3．根据提示，讲讲这个故事。 【过程与方法】 分组讨论，学生自主感悟。 【情感、态度与价值观】 体会上古时代人类征服自然的愿望. 重点难点 重点 1．会认12个生字，会写9个生字。 2．默读课文,做到不指读。 3．能够根据提示讲讲《羿射九日》这个故事。 难点 体会上古时代人类征服自然的愿望。 教学准备 教师:多媒体课件，生字卡。 学生：搜集关于羿的资料。 课时安排 2课时 第一课时 一、课时目标 1．会认12个生字，会写9个生字。 2．默读课文，了解课文的主要内容。 二、重点难点 重点 会认12个生字，会写9个生字。 难点 默读课文,了解课文的主要内容。 三、