空气(第三次） 公开课PPT课件.ppt

郴州市北湖实验学校 欢迎您！ * 第二单元 我们周围的空气课题1 空气 * 想一想 ： 空气看不见也摸不着,不易觉察，你能设计一个简单的实验或列举生活事例来说明空气的存在吗？ * 1、 很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质． 2、 １８世纪７０年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气． 空气成分发现史 * 空气成分发现史 3、 1774年，法国化学家拉瓦锡 第一次用实验证明了空气中有氧气 和氮气． 4、 19世纪末，英国物理学家瑞利 发现了稀有气体氩，以后各个稀有气 体陆续被发现． * 曲颈甑 玻璃钟罩 汞槽 一、空气是由什么组成的 * 空气中氧气含量的测定 实验原理： 利用_____在密闭容器内燃烧消耗掉____， 使瓶内气体变少，大气压将水压入瓶内，___________ 就等于瓶内____________ ___ 红磷 氧气 进入水的体积 空气中氧气的 体积 红磷 * 红磷 测定空气中氧气的含量 思考： 1、实验中需要哪些仪器？ 2、你的实验操作步骤是什么 ？ * 实验现象 文字表达式 实验结论 空气中氧气约占1/5体积 红磷燃烧产生大量的白烟。 等装置冷却到室温后打开止水夹， 水沿导管进入集气瓶且约占瓶内空气总体积的1/5。 磷+氧气→五氧化二磷 点燃 下列情况对实验结果会有什么影响？ （1）装置漏气 （2）红磷量不足 （3）红磷熄灭后未冷却到室温就打开弹簧夹 （4）实验前未夹紧弹簧夹 （5）燃烧的红磷伸入瓶内过慢 反思与评价 实验成功的关键 （1）装置气密性要好 （2）红磷要足量 （3）实验前要夹紧弹簧夹 （4）点燃红磷后迅速伸入瓶内 （5）装置冷却到室温后才打开弹簧 夹进行读数 * 想一想议一议 测定空气里氧气含量实验中能否 用蜡烛代替红磷？ 红磷+氧气 点燃 五氧化二磷 石蜡+氧气 点燃 二氧化碳+水 * 氮气 （N2）78% 氧气（O2） 21% 稀有气体 0.94% 二氧化碳（CO2）0.03% 其他气体和杂质 0.03% 空气的成分 （体积分数） * 氧气（O2）、氮气（N2）、二氧化碳（CO2） 磷（ P ）、五氧化二磷（P2O5） 混合物：由两种或多种物质混合而成 纯净物：由一种物质组成 如空气、糖水、矿泉水等 * 下列物质属于混合物的有———————（填 字 母）； 属于纯净物的有———————————— 。 A.自来水 B.水 C.清新的空气 D.二氧化碳 E.红磷 F.冰水混合物 A C B D E F 练习： * 课堂小结： 通过这节课学习，你获得了哪些知识？ 懂得了什么样的化学学习方法？ * B C 1、空气中体积分数最大的是（ ? ）? A．氧气 B．氮气?? C．稀有气体 ? D．二氧化碳 2、下列物质中属于纯净物的是（ ） A、可乐饮料 B、洁净的空气 C、五氧化二磷 D、澄清的石灰水 * 澄清的石灰水 冰 水 3、下列事实说明空气中含有哪些物质？ * 4、下列说法是否正确，正确的打“√”,错误的打 “ X”. (1)空气的成分按质量计算，氮气约占78%，氧气 约占21%。 (2)红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾。 (3)测定空气中氧气含量的实验中，红磷要过量。 X X √ * 5.用来测定空气成分的方法有 很多，如图所示的是用红磷在空 气中燃烧的测定方法，实验后某 同学对实验进行了反思，并提出 了改进方法（如图所示），你认 为改进后的优点 是 ： ———————— 。