《基本护理技能》课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 26 《基本护理技能》教学大纲 《基本护理技能》(Basic nursing skills)，供三年制护理专业（专科）教学用。 ?? 一、课程性质? 《基本护理技能》是护理专业的核心课程，与学生护理职业素养的养成和护理职业能力的形成关系最为密切，该课程内容包括护理专业所必须具有的基础知识和技能，是在深化前导课程理论知识的基础上，对从事护理工作所需基本护理技能进行整合，为学习后续课程《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》和《儿科护理学》等临床护理课程打下坚实的基础，在护理专业的课程结构中居于核心地位，对护理专业的建设和发展起着决定性的作用。 二、课程教学目标 通过理论知识的学习，使学生掌握和理解必要的基本理论和基本知识，为学生学习临床护理课程和日后从事护理工作打下良好的基础；通过基本护理技能的训练，使学生熟练掌握从事护理专业（群）的共同基础能力，形成较好的职业素养和职业能力，增强岗位适应性，提高学生的应变和创新能力，为学习后续岗位技能和毕业后直接顶岗工作打下坚实的基础。 本课程注重能力培养，使学生形成发现问题、分析问题、解决问题、独立思考和评判性思维的能力，能综合运用所学的知识、技能、以正确的态度为护理对象服务，胜任护理工作。热爱护理专业，具有高度的责任心、同情心、爱心、团结合作的精神和良好的人际关系。 ?三、教学内容和要求 模块1 健康评估 项目1 生命体征的观察与护理 任务1 体温的观察与护理 （一）主干内容： 1．正常体温的生理变化 2．异常体温的观察与护理 3．体温的测量 （二）教学要求： 1．掌握体温的正常值和发热程度的判断；掌握临床常见热型；掌握体温过高的护理；掌握体温过低的护理；掌握水银体温计的检查和消毒；掌握测量体温的方法和注意事项。 2．理解体温的产生及生理调节；理解发热的临床过程及其主要特点；理解体温过低的原因、程度的判断及其症状。 3．了解体温计的种类和构造。 任务2 脉搏的观察与护理 （一）主干内容： 1．正常脉搏的生理变化 2．异常脉搏的观察与护理 3．脉搏的测量 （二）教学要求： 1．掌握异常脉搏的观察和护理；掌握脉搏的测量方法和注意事项。 2．理解脉搏的产生；理解脉搏的正常值及其生理变化。 任务3 血压的观察与护理 （一）主干内容： 1．正常血压的生理变化 2．异常血压的观察与护理 3．血压的测量 （二）教学要求： 1．掌握正常血压及其生理变化；掌握高血压、低血压和脉压异常的观察；掌握异常血压的护理；掌握血压测量的方法和注意事项。 2．理解血压的形成和影响血压的因素。 3．了解血压计的种类和构造。 任务4 呼吸的观察与护理 （一）主干内容： 1．正常呼吸的生理变化 2．异常呼吸的观察与护理 3．呼吸的测量 4．维持呼吸功能的护理技术 5．吸氧法 （二）教学要求： 1．掌握临床常见呼吸异常的观察：频率异常、深度异常、节律异常、声音异常、形态异常、呼吸困难；掌握异常呼吸的护理；掌握维持呼吸功能的护理技术；掌握吸痰法；掌握氧浓度和氧流量的关系；掌握临床常用的用氧方法及其注意事项；掌握氧疗的副作用。 2．理解呼吸运动的调节；理解正常呼吸及其生理变化；理解呼吸的测量方法；理解缺氧的分类和氧疗的适应证；理解缺氧程度的判断；理解氧疗的种类；理解氧气筒内的氧气量和氧气可供时间的计算；理解用氧情况的监测。 3．了解临床常用的供氧装置。 项目2 标本采集技术 任务1 标本检查的意义和标本采集的原则 （一）主干内容： 1．标本检查的意义 2．标本采集的原则 （二）教学要求： 1．掌握标本采集的原则 2．了解标本检查的意义 任务2 各种标本的采集 （一）主干内容： 1.血液标本采集 2.痰标本采集 3.咽拭子标本采集 4.尿液标本采集 5.粪便标本采集 （二）教学要求： 1．掌握各种常用标本采集