幼儿园幼儿园大班音乐教案《小闹钟》含反思.docxVIP

　　幼儿园是孩子的启蒙课堂，初入校园老师通过丰富的课堂活动来引导孩子们了解掌握知识。幼儿园的教学要考虑到孩子年龄小的特点，结合一些优质的教案能够更好的让孩子参与互动，在自由快乐的氛围下掌握知识。教案一般包含了准备过程、教学目标、互动环节、活动反思等，可以参考借鉴一些优质教学案例。为大家整理了一些幼儿园实验学校优质教案，对于参与幼儿园教学工作的老师有一定帮助，方便大家学习使用。 　　大班音乐教案《小闹钟》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受歌曲表现的音乐形象，唱出闹钟铃声的节奏和音色的变化，在情境中学唱歌曲《小闹钟》，并创编歌词中相应的象声词，体验帮助他人带来的快乐，快来看看幼儿园大班音乐《小闹钟》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1. 在情境中学唱歌曲《小闹钟》，并创编歌词中相应的象声词。 　　2. 感受歌曲表现的音乐形象，唱出闹钟铃声的节奏和音色的变化。 　　3. 体验帮助他人带来的快乐。 　　4. 在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 　　5. 熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。 　　活动重难点： 　　让幼儿在情境中学唱歌曲，体验帮助他人带来的快乐。 　　替换歌词中相应的象声词。 　　活动准备： 　　物质准备：呼噜声效、闹钟标记； 　　经验准备：幼儿课前听过各种闹钟的铃声。 　　活动过程： 　　一、情境表演，引出歌曲。 　　1. 引导语：“我是一个会唱歌的小闹