《园林植物病虫害防治》理论课程教学大纲.docVIP

PAGE 课程编码 制订人 制订日期 修订人 修订日期 审定组（人） 审定日期6 《园林植物病虫害防治》理论教学大纲 一、理论教学要求 掌握昆虫基础知识，并能灵活应用于害虫识别和防治之中； 掌握植物病害基础知识，并能灵活应用于病害的诊断和防治之中； 掌握植物病虫害防治的基本原理和方法，并能灵活应用于综合防治方案制定之中； 掌握农药基础知识，并能正确应用于病虫害的防治之中，达到经济、安全、有效的目标； 掌握园林植物的食叶、吸汁、蛀干、地下害虫的为害特点、发生规律，以及防防治方法； 掌握园林植物的叶、花、果、枝干和根部病害的为害特点、发生规律，以及防治方法。 在理论教学过程中要重点突出实践技能所需要的理论基础，并以较多的案例突出理论知识的应用；要把素质教育贯穿在整个理论教学过程中，使学生的职业道德、创新意识、独立思考能力，收集处理信息能力，获取新知识能力，发现问题、分析问题和解决问题等各个方面的能力得到培养和加强。 二、理论教学内容、学时安排、以及重点和难点 序号 单元 理论教学内容 学时 重点和难点 1 绪论 1．园林植物病虫害防治的内容和任务 2．园林植物病虫害防治的重要性 3．园林植物病虫害的特点 4．园林植物病虫害防治的研究概况及发展趋势 2 了解园林植物病虫害防治的内容、任务及重要性，重点掌握园林植物病虫危害的特点 2 园林昆虫基础 1．昆虫概述 1．什么是昆虫？ 2 重点是昆虫的外部形态、生物学特性、分类和识别，难点是昆虫的分类与识别。要求学生了解昆虫在动物界中的分类地位及其与人类的关系；掌握昆虫的主要形态特征，及其附器的构造和变化；掌握昆虫主要内部器官的构造与生理，及其与害虫防治的关系；掌握昆虫的重要生物学特性，及其在害虫防治方面的应用；了解昆虫与环境的关系；掌握园林昆虫主要类群的特征和生物学特性，重点理解上述各个方面与害虫防治的关系，为园林植物害虫防治奠定基础。 2．昆虫的近新有哪些？ 3．昆虫与人类的关系 2．昆虫的外部形态 1．昆虫的头部 2 2．昆虫的胸部 3．昆虫的腹部 4．昆虫的体壁 3．昆虫的内部构造 1．消化系统 2 2．呼吸系统 3．神经系统 4．生殖系统 4．昆虫的生物学特性 1．昆虫的生殖方式 4 2．昆虫的个体发育和变态 3．昆虫各虫态的特点 4．昆虫的世代和年生活史 5．昆虫的行为和习性 5．园林昆虫的分类与识别 1．昆虫分类基础知识 4 2．园林昆虫重要类群识别 6．昆虫与环境的关系 1．气候因子对昆虫的影响 2 2．土壤因子对昆虫的影响 3．生物因子对昆虫的影响 4．人类活动对昆虫的影响 3 园林植物病害基础 1．植物病害的概念与类型 1．园林植物病害的概念 2 重点是园林植物病害的概念与类型、园林植物病害的病原、园林植物病害的发生与流行，园林植物病害的诊断，难点是园林植物浸染性病害的病原及其诊断。要求学生重点掌握园林植物病害的概念及其症状类型；植物病原真菌、细菌、病毒、线虫和寄生性种子植物等主要病原物的基本形态、特点及症状表现；园林植物侵染性病害的发生、侵染过程和侵染循环、分析园林植物病害流行的条件以及如何诊断园林植物病害。目的是为园林植物病害的有效防治奠定基础。 2．园林植物病害的类型 3．园林植物病害的症状 2．非侵染性病害的病原 1．营养失调 2 2．水分失调 3．温度不适 4．有毒物质的污染 5．非侵染性病害的诊断与防治 3．侵染性病害的病原 1．植物病原真菌 2 2．植物病原细菌 3．植物病原病毒 4．植物病原线虫 5．寄生性种子植物 6．其他侵染性病源 4．植物病害的发生与流行 1．病原物的寄生性、致病性及寄主植物的抗病性 2 2．植物病害的侵染过程和侵染循环 3．植物病害的流行 5．植物病害诊断 1．植物病害的诊断步骤 2 2．植物病害的诊断要点 4 园林植物病虫害防治原理和方法 1．园林植物病虫害防治原理 1．综合防治与可持续治理 2 了解植物病虫害综合防治原理，重点掌握植物病虫害防治方法和技术，以及综合防治方案的制定 2．综合防治的策略 2．园林植物病虫害防治方法 1．植物检疫 2 2．园林技术防治 3．物理机械防治 4．生物防治 5．化学防治 5 农药及其应用 1．农药的类型 1．杀虫剂 2 重点是农药的类型及使用方法，难点是农药的浓度与稀释计算，要求学生了解农药的剂型与助剂，重点掌握农药的类型、农药的使用方法、农药的浓度与稀释计算，以及常用农药的特性与应用等，旨在为学生能够科学使用农药奠定基础，达到安全、经济、高效的目的。 2．杀螨剂 3．杀菌剂 4．杀线虫剂 5．除草剂 6．杀鼠剂 2．农药的剂型与助剂 1．农药的助剂 2 2．农药的剂型 3．农药的科学使用方法 1．农药的使用方法 2 2．农药的合理使用 3．农药的安全使用 4．农药