第二小学四年级语文上册 第三单元 10《幸福是什么》培优教案 鲁教版四年级语文上册第三单元10幸福是.docVIP

幸福是什么 教学目标 1。知识与技能:掌握课文出现的生字新词。 2.过程与方法：朗读课文，理解课文内容，体会并说说课文的中心思想，培养学生的阅读能力。 3。情感态度与价值观：使学生懂得幸福要靠劳动来创造. 教学重点 了解三个牧童对幸福各有怎样的体会，从而懂得真正的幸福是什么。 教学难点 理解智慧的女儿两次话语中的深刻含义. 教学时间 2课时。 教学过程 第一课时 一、课前谈话,引入课文。 每个人都想得到幸福，那么同学们有没有认真想过幸福到底是什么呢？今天我们学的这篇课文题目就是“幸福是什么”.(板书课题） 二、指名朗读全文，检查预习情况，纠正不正确的字音。 三、自己出声读全文，思考问题。 1.课文讲了一件什么事? （写三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女儿的祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么.十年以后，三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇，他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福。) 2.默读课文，标出自然段序号，并说说课文中事件的起因是什么？（把一口老喷泉挖成了一口小水井）(板书:挖小水井） 四、分析课文的起因。 1.默读课文起因部分，思考三个牧童是怎么干的？ 2.指名几个学生说说他们挖小水井的过程。 3。他们挖小水井时心情怎么样?把表现他们心情的语句划出来。 4.读所划的语句，说说他们为什么这么快乐？结合上下文说一说。 （因为他们看到自己的劳动有了成果并且给别人带来好处。） 五、朗读课文起因部分，读出他们快乐的心情。 六、朗读全文,提出不理解的词语和句子。 七、布置作业. 熟读课文；查字典弄懂自己不理解的词语. 第二课时 一、复习提问，引入本课时，激发兴趣. 1。三个牧童挖小水井的目的是什么？（为了让别人喝。) 2。由挖小水井引出了一个什么问题?（幸福是什么？） 3。那么幸福究竟是什么呢？三个牧童弄懂这个问题了吗？下面我们继续学习这篇课文. 二、默读全文,想想三个牧童分手后，各自都做了些什么？ （学做医生,为人治病；勤恳工作，对人有用；耕地种麦，养活多人）（板书） 三、十年后，三个牧童已经变成三个青年，回答下列问题。 他们对幸福各有怎样的体会？请你朗读课文后说说。说后再回答：这些体会是怎么得到的？（通过劳动得到的。） 四、朗读全文，把智慧的女儿两次说的话划下来。 读这两段话，结合三个青年的体会说说幸福是什么？ （通过自己的劳动，尽自己的义务，做出对人们有益的事情，给人们带来快乐，这就是幸福。） 说说什么叫“有益”？（“益”就是好处.） 五、朗读全文体会“幸福”的含义，并想想课文的中心思想是什么。 1。自己思考。 2。小组讨论。 3.大家讨论得出：本文告诉我们幸福是靠劳动，很好地尽自己的义务，从而做出对人们有益的事情，给人们带来快乐。 六、谈谈你学了课文后有什么收获。 七、总结深化. 今天,我们知道了什么叫真正的幸福。我想同学们今后一定会努力学习,将来好好工作，好好生活。这样，我们每个人都会尝到幸福和快乐。 《巨人的花园》 ???一、激发兴趣，导入新课： 同学们!本单元的课文要引导我们走进童话的世界.童话，大家一定读了不少。你读了哪些童话故事？喜欢哪个角色？说一说。是啊，童话世界五彩缤纷，令人遐想，给人启迪。让我们再次走进童话的世界，走进英国著名童话作家王尔德的《巨人的花园》，看看“巨人的花园是什么样的，里面发生了什么事？（板书课题：《巨人的花园》）?????作者介绍：王尔德,英国著名作家（幻灯片出示) 二、再读课文，初步感知： 1、我的词语库：让学生读读词语，掌握字词。 2、听课文朗读，完成习题。 （1)巨人外出,孩子们玩耍时，花园里什么样？ （2）巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园什么样？ （3）孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化? （4）巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样? 3、重点句子赏析 4、一堵墙围住了孩子的脚步，也围住了（春天、友谊、温暖、欢笑）。留下了（冬天、寒冷、荒凉、孤独)。 5、理解重点句子:没有孩子的地方，就没有春天. 6、唤来春天,需要一颗（宽容、友善、热情、温暖)的心。 7、小结：幸福源于宽容、善良和共享！ 8、原著结尾：幻灯片出示 三、总结全文、拓展延伸： (1)学了这一课，你有什么收获?结合实际谈一谈。 （2）写作上:童话不仅有丰富的想象，还蕴含了深刻的道理。这一课，作者的语言也很美，值得我们学习.在今后的习作中，希望同学们学会运用优美语句。 四、名人名言 五、布置作业： 搜集有关王尔德的童话故事，读一读,谈谈自己的感受，写一篇读后感. ? [《巨人的花园》教学设计（人教版四年级上册）]相关文章： 1。巨人的花园优秀课件 2。巨人的花园优秀教案 3.巨人的花园说课稿 《黄河的主人》 【教材分析】 《黄河的主人》是苏教版小学四年级下册的最后一篇课文，原题《筏子》。它是我国著名散