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一年级道德及法治授课计划 一年级道德及法治授课计划 PAGE/NUMPAGES 一年级道德及法治授课计划 一年级xx与法治上册 xx 一、学生状况分析 一年级的小朋友刚刚入学，在感神情度、行为习惯方面都很天真，希望经过本册讲课，努力把他们培育成道德优秀，乐于研究、热爱生活的。 二、教材分析 《道德与法治》课程的性质是以的生活为基础，以培育道德优秀、乐于研究、热爱生活的少儿为目标的生活型综合课程。拥有以下基本特点（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力争表现思想性原则、科学性原则、现实性原则、 综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式张开，并要点突出以下特点： 1、从少儿真切生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范系统或德目系统张开学习内容，而是着眼于少儿现实生活的整体性，从学生生活原型出发，从头融入少儿生活之中，有机整合为学习主题。 2、加强教材的生活指导职能 教材试图“以适应少儿现实生活为起点，帮助少儿实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，环绕“怎样发展少儿判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会合用性和更宽泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展少儿对幸福生活的感觉能力和创办能力。一方 面经过现真相景的捕获和再创办，让少儿感觉生活的美好和快乐，激发热爱生活的感情；另一方面经过引入少儿生活中的典型问题，激励少儿自己