细菌真菌在自然界中的作用教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 4 岢岚四中 八 年级 生物 学科教（学）案 学校特色学校宗旨 德艺并举 传承经典 人为本 德为先 学为上 低起点 高要求 争一流 出特色 育英才 主备 张春仙 审核 综合组 核改 张春仙 授课教 张春仙师 课型 新课 课时 1 课时 时间 教具 电子白板 课题课标要求 教（学）目 标 教（学）重点 教（学）难点 教（学）方 细菌和真菌在自然界中的作用 1、通过观察与思考，说出细菌和真菌在物质循环中的作用，学会分析、利用资料，得出科学结论。 运用所学的细菌和真菌的知识，说出他们对动植物和人类的影响，体验从正反俩个方面辩 2、 证地看问题。 知识目标：1.知道细菌和真菌在物质循环中的作用； 2.能说出细菌和真菌与其他生物的关系。 能力目标：通过讨论和举例，培养合作能力、语言表达能力。情感目标：学会从正反两个方面辩证的看问题。 细菌和真菌在物质循环中的作用 细菌和真菌在物质循环中的作用讨论法、多媒体教案法 小组讨论法、合作学习法、自主学习法 法 教（学）过程 情境导入 主自学习 主 学生活动 枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，它与水果有怎样的关系？ （它以水果为营养源，靠分水果中的有机物获得物质和能量，导致水果腐烂。） 我行，我能行，我一定行。 （一）、预习课本内容独立完成下列各题： 教师点拨 通过提问，结合学生回答引入课题。 提示学生读课本内容。多媒体出 大多数细菌和真菌是生态系统的。在自然界的物质循环中，细菌和真 示。 菌把动植物的遗体分解成、、和，这些物质又被植物吸收利用，进而制 造。可见细菌和真菌对于自然界中等物质循环起着重要的作用。 细菌和真菌中有一些种类营生活，他们从的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人体患不同疾病。 共生是指。如地衣是和生活在一起。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的与植物共生。 作探合 团结力量大，协作效率高。 作 探 究 （一）、讨论探究预习中存在的问题。 （二）、讨论探究本节所学内容并解决以下问题 巡 回 指 导 ， 点拨 。 多 媒 体出示，引导学生对 细菌和真菌主要的营养方式是什么？它们在物质循环中起什么作用？ 所学知识进行梳 理。 有些细菌和真菌营寄生生活，可以引起动植物和人类患病，你知道的有哪些？ 在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤肥力，从而提高农作物的产量，这是为什么？ 我们应该怎样看待细菌和真菌与动植物的关系呢？ 1. 右图是细菌、真菌在物质循环中的作用示意图，请据图回答： ⑴写出图中标号所代表的生物种类或物质名称。 1. 3. 2. 4. ⑵细菌和真菌是生态系统中的 。在物质循环中，它们能将复杂的 分解成简单的 ，这些物质又 可以以被植物重新利用，通过 作用制造出 ，为动物所利用。 展示风彩，精益求精。 示馈反展 （一）、展示预习和探究成果。 示 馈 反 （二）、反馈测评，快速完成下列各题。 细菌和真菌对自然界的重要意义是 （ ） 及 时 纠 错 、 评价、激励。 A 、促进自然界的物质循环C 、分解动植物的遗体 、促进有机B 、释放二氧化D 物的合成碳和能量 森林的一棵树死了，倒在了地上。苔藓、藻类、菌类、白蚁、蠕虫、蜘蛛和鼠是以这颗朽木为生的几种生物，直接从这根木头获取能量的生物是 （ ） A 、寄生菌C 、苔藓 、腐生菌 B 、藻类 D 人的“灰指甲”是 所致？ （ ） Ａ、细菌 Ｂ、致病真菌 Ｃ、缺乏维生素 Ｄ、病毒 在生物圈中如果没有细菌和真菌，不会出现的是 （ ） A 、“生物圈 2 号”失败C 、动植物遗体堆积如山 、生态平衡B失调 、生态系统D的自动调节 夏天放在桌子上的一杯牛奶很快变质了，其主要原因是 （ ） A 、空气中的灰尘大量落到牛奶里，使牛奶变质 B 、夏天气温高，落在牛奶中的细菌真菌大量繁殖，使牛奶变质 C 、夏天高气温使牛奶变质 、长时间放D置使牛奶变质 三、拓展创新 放眼未来，探索创新。 引导，点拨，精讲。 2.某生物科技小组的同学将同时死去的 10 条小金鱼分成甲、乙两组， 拓 甲组的 5 条小金鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来，乙组的 5 条小 金鱼被深埋在一棵大树的根部。数十天后，发现乙组的 5 条小金鱼全腐 烂了。请根据该实验回答下列问题： ⑴本实验说明了 。请你写出对实验的改进方案： 展 。 ⑵本实验中的实验组是组，对照组是组。 延 ⑶该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5 条小金鱼？ 伸 理清思路，轻松过关 梳 理 知 作为分解者参与 识 细菌和真菌在自然界中的作用 引起动植物和人 与动植物  及 时 鼓 励 、 引导 、 修 正 、 点评。 教取长补短，更进一步。 教 取长