朔某小学六年级语文下册第一组2匆匆教案新人教版.docVIP

2、匆匆 课　题 2、匆匆 教　学 目　的 读懂课文，理解文中含义深刻的句子 学习运用展开联想的读书方法感悟文中道理 有感情地朗读课文，背诵课文 重　点 难　点 关　键 :读懂作者具体形象地描写日子去来匆匆的部分,并感悟要珍惜时间的道理 步　骤 师生双边活动 个体设计 一、导入新课 1、上节课，我们已经对作者有了一些了解,这节课我们一起来坊理代著名作家朱自清先生的这篇文章。 2、齐读课文题目，“匆匆”是什么意思？课文中讲什么“匆匆” 二、理解内容 1、谁能给大家朗读第一自然段?你喜欢这个开头吗？喜欢哪些句子?说理由。 2、默读第二自然段，对照老师打出的设影分析，如果把这段改成这样好不好? 3、作者是怎样具体描写日子去来匆匆的?如果读懂了，请你和同学讨论一下，在我们的生活中有这样的情况吗？ 4、此时作者想到了什么?读一读，想一想文中的“做什么”“剩些什么”“留着些什么”是什么意思？读到这里你想到了什么? 5、谁还知道关于珍惜时间方面的名言警句? 6、齐读最后一段，想一想作者为什么又一次提出这个问题？ 三、总结 作者通过这篇文章要告诉我们一个什么道理 板　书 设　计 一去不复返 时间 来去匆匆 要珍惜 留下痕迹 课后记 第　　周 期末测试卷一 书写展示。(5分) 把下面的句子正确、美观的抄写在下面的田字格里。 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来,中国才有进步. 二、读拼音,写同音字。(６分) 【ｂāｎ】( ）发　 　 （ ）纹　 　 　 （ )家 【Ｚàｏ】 （ )音 干（ ) 急（ ) 【Ｋòｕ 】 ( ）门 日（ ） 豆（ )年华 【Ｋｕà 】 （ ）下 （ ）栏 ( ）包 三、按查字典的要求填空。（3分) “阅”字在字典中有一下注释：①看（文字）。②检阅。③经历；经过。 将下面句子中“阅”字的正确解释的序号填在后面的括号里。 我们要学会阅读对我们有用的书籍。( ） 有的作家写不出好的作品来,并不是江郎才尽，而是没有生活阅历.( ） 阅兵式开始了，三军仪仗队迈着整齐的步伐从天安门前经过。（ ) 四、写出下列词语的近义词或反义词.（６分) １.近义词。? 惊叹—-—(　 　 ）　 俏丽——-(　 　 )　 沉着——-(　 　 ) 壮观—-—（　 　 ） 毁坏---（　 　 ） 全神贯注——( ) ２.反义词.? 僻静--—(　 　 ) 拘束———(　 　 ） 英勇---(　 　 ) 娇小-—-（　 　 ) 沮丧———（　 　 ） 怒气冲冲——（ ) 五、根据意思写词语。(４分) １。(言谈、举止、风格)自然；不拘束。（　 　 　 ) ２。蓄积而未显露或未发掘。? (　 　 　　 ） ３。使人摸不透的;高深莫测的。(　 　 　 　 ) ４.胡乱地或过度地使用。 (　 　 　 　 ） 六、积累与运用。（１２分) １。补充下列诗句。（3分） （1）九曲黄河万里沙，?　 　 　 　 　 　 　 　 　 　. 　 　 　 　 　 ? （2）　 　 　 　 　 　 　 　，水村山郭酒旗风?。 （3）一水护田将绿绕，?　 　 　 　 　 　 　 。　 2。请用学过的成语来填空。（3分） 人们常用来 比喻知音难觅或乐曲高妙；用 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们遇到一篇好文章时，我们可以说 .　 3。按要求写句子。(6分） （1)因为不用停车桩，不用办卡,扫码开锁即骑，这是共享单车深受市民喜爱的原因。(修改病句） 闰土回家去了。 我还深深地思念着闰土。（用关联词语将两句话合并为一句） （3）请你设计一条保护环境及其资源的宣传语。 　 　 　 ? 七、阅读课内文段，回答问题。(１0分） 书戴嵩画牛 蜀中有杜处士，好书画,所宝以百数。有戴嵩?牛?一轴,尤所爱,锦囊玉轴，常以自随.? 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑,曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣.”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。