小学数学_一年级上册 信息窗4《十几减9（退位减）》教学课件设计.ppt

一、情景导入 从图中，你发现了哪些信息？ 每人踢15个， 踢进9个， 几个没进呢？ 17人参赛， 有9人踢完。 踢进9个。 每人踢15个。 17人参赛， 有9人踢完。 还有几人没有踢呢？ 你能提出哪些数学问题？ 几个没进呢？ 二、你说我讲 想 数 破 连 15 – 9 = (个) 总 一个一个地减…… 15 – 9 = 6 二、你说我讲。 几个没进呢？ 返回 15 – 9 = (个) 二、你说我讲 6 返回 几个没进呢？ 9＋6＝15 15－9＝6 先拿走 5个。 再拿走4个。 15－5＝10 10－4＝6 为什么要把9分成4和5， 而不分成其他的数呢？ 二、你说我讲 15 – 9 = (个) 6 返回 几个没进呢？ 二、你说我讲 返回 几个没进呢？ 从10里面减去9， 10－9=1， 15－9=6 1+5=6。 9＋6＝15 15－9＝6 10－4＝6 10－9＝1 1＋ 5＝6 15－5＝10 15、14、13、12、11、10、9、8、7… 二、你说我讲 你喜欢那种算法？ 17 9 - = 二、你说我讲 还有几人没踢呢？ 8 （人） 13－9＝ 4 三、闯关练习(第一关） 12 3 9 – 11 2 9 – 三、闯关练习(第一关） 9＋4= 9＋5= 14－9= 9＋7= 16－9= 9＋9= 18－9= 13 4 14 5 16 7 18 9 13－9= 三、闯关练习（第二关） 三、闯关练习（第三关） 11-9= 16-9= 12-9= 2 7 3 15-9= 6 14-9= 5 13-9= 4 18-9= 9 17-9= 8 三、闯关练习（第四关） 你会给它们排队吗？