县第一小学六年级语文下册 第二单元 5迷人的湖（第2课时）教案 语文A版六年级语文下册第二单元5迷人.docVIP

迷人的青海湖 一、复习检查 ??? 1.听写生字词语. ??? 纵横山峦起伏画框硕大无比宛如星罗棋布 ??? 烟波浩渺美不胜收咸水湖争权夺利 ??? 2。课文写了哪些内容？ ??? 3.青海湖的名称是怎样来的？ 二、深入理解课文，体会作者感情 ??? 1.学生自由读课文，在文中画出自己喜欢的句子，在旁边作简单批注. ??? 2.小组交流. ??? 3。全班交流。 ??? （1)雨过天晴，每一扇车窗都成了油画的画框.绵延几十公里的高山牧场，牛羊悠然自得地吃草，连汽车的喇叭声也惊动不了它们。星罗棋布的毡房，似一朵朵硕大无比的蘑菇。天高云淡，远处，天和地连成一片…… ??? 作者用拟人、比喻的手法,写出了高山牧场的恬静、美丽，展示出一幅人与自然和谐共生的画面。 ??? (2）青海湖烟波浩渺，上接蓝天，下连碧野,宛如一面晶莹的大明镜镶嵌在天地之间.沿湖有广阔的平原，金黄色的油菜花一片连着一片，与碧绿的麦类、豆科作物交织在一起，满眼金碧辉煌，美不胜收. ??? 晶莹明澈的湖水、金灿灿的油菜花、碧绿的农作物，显示出一片生机勃勃的景象，字里行间无不透出作者对青海湖的赞美、喜爱之情。 ??? 4.选择自己喜欢的段落读一读,并背诵下来. ? 三、总结全文 ??? 引导学生小结文章值得学习的地方： ??? 1。词语丰富，比喻恰当，使文章生动、形象、优美。 ??? 2.观察与想象相结合。 ??? 3