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心理健康教育活动设计方案 活动名称:我的优点你来猜活动类型:相互接纳 活动设计思路:生活中并不缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。每个人都有每个人的优点，能够发觉和观赏别人的优点,就能更好地提升和完善自己，使自己成为更好的人！ 活动目的：学习发觉别人的优点并观赏之，促进相互确定与接纳活动场地:学校教学楼文B—10７ 活动人数：1０人 活动道具：每人一张白纸、一支笔活动时间: 3０分钟 活动步骤： 1. 暖身活动:两个五毛是一块（5 分钟） 目的：温暖团体的气氛,增加团体之间的信任与凝聚力，成员乐观融入团体, 体验团体的支持。 将所有人都按 5 毛或 1 块给予标值； 然后领导人随便说出一个数额,大家开头行动,如：领导人说:2 块,那么能够4 个 5 毛抱在一块组成 2 块，2 个 1 块抱在一块组成 2 块,1 个 1 块 2 个 5 毛抱在一块组成２块． （3)请单了的同学说说游离团体之外的感受或者请找到组织同学说说在组织的感受 （4）在玩游戏经过中着重安全,不得出现拉扯、推搡的行为。 2。主题活动:我的优点你来说（20 分钟) 目的:学习发觉别人的优点并观赏之，促进相互确定与接纳。 (1）每个人拿出一张白纸,写上自己的优点。 （２)全体人员围成一个圈. （3）请一位成员站中间，其他成员轮番说出他的优点以及观赏之处。 (４)被赞扬的成员对比之前自己写的与其他成员所说 ,说说哪些优点是自