第五单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）二年级语文上册（部编版，有答案）.docxVIP

部编二年级第五单元知识盘点一、单元语文要素 部编二年级第五单元知识盘点 思维方法。本单元课文主要是围绕“思维方法”这个专题进行安排的。主要由《坐井观天》《寒号鸟》和《我要的是葫芦》3篇课文组成。本单元的故事短小、有趣，教育学生看问题要全面，不要目光短浅，要注意事物之间的联系。 二、单元课时目标和主题 篇目 课时目标 人文主题 坐井观天 多元认字。分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。(重点是读好小鸟和青蛙的对话，体会故事的寓意。) 告诉我们看问题要全面,让我们从青蛙和小鸟的对话中懂得“站得商,望得远”的道理。 寒号鸟 鼓励学生多种方法识字。分角色朗读，联系生活实际，体会故事的寓意。(重点是领会故事的寓意。) 通过寒号鸟和喜鹊关于做窝的态度、行为的对比,让我们懂得了做事不能只顾眼前,要有计划有安排以及劳动创造美好的生活的哲理。 我要的是葫芦 鼓励学生多元认字。通过对比朗读，感受反问句、陈述句、感叹句的表达语气是不同的。(重点是通过对比朗读，体会不同句子的表达语气，弄清故事讲述的道理。) 通过写叶子上生了蚜虫的小葫芦变黄、落光的故事,告诉我们看问题要注意事物之间的联系。 口语交际 商量：使用商量的语气与别人交流。能说清楚自己的想法。（ 使用委婉的语气与别人商量,表 重点是用商量的语气把自己的想法说清楚。） 达出自己的想法,让别人愿意合作,可以让我们更好地解决问题。 语文园地 识字加油站：呈现的是3组由形近字组成的词语，认识9个生字。（重点是让学生认识11个字，根据字形特点猜出汉字意思的方法。） 字词句运用：一是带有“言、语”的成语，二是引导学生仿照例句，把意思表达更具体。（重点是能积累带“言、语”的词语，猜出词语意思，仿照例句把句子写具体。） 书写提示：按规律写字（重点是指导写好“左短右长”“左长右短”的字）。 日积月累：展示了古诗《江雪》。（重点是朗读和背诵古诗。） 我爱阅读：提供了《刻舟求剑》的故事。（重点是阅读《刻舟求剑》，体会故事的寓意。） 识字加油站：根据词语意思，结合字形特点，选择对应的汉字。 字词句运用：一是根据字面意思猜测词语意思。二是先弄清例句，再仿照例子写句子。 书写提示：先观察，再范写，最后描红、临写。 日积月累：采用多种形式的朗读和背诵。想象画面，借助关键词背诵。 我爱阅读：借助拼音自主阅读，交流不明白的问题。 三、字词盘点 1.易读错字。 一道缝(fèng fèng√) 羡慕(mù mù√) 衔(xián xián√)草 趁(chèn chèn√)机 吼(hǒu hǒu√)叫 哀号(háo háo√) 藤(téng téng√)蔓 赛(sài sài√)马 葫芦(lu lu√) 劝(quàn quàn√)告 衔(xián xián√)枯草 蚜(yá yá√)虫 盯(dīng dīng√)着 一堵(dǔ dǔ√)墙 井沿(yán yán√) 得过且(qiě qiě√)过 弄错(nòng cuò nòng cuò√) 一道缝(fèng fèng√) 感谢(gǎn xiè gǎn xiè√) 题例：给加点的字注音。晴朗( ) 枯( )草 将( )来 纷( )飞 崖缝( ) 衔( )草 趁( )着 难( )过 答案：lǎng kū jiāng fēn fèng xián chèn nán 解析：此题考查字音。这些字都是本单元易读错的字,在平常学习中注意读准字音。 2.易写错字。 观:右边是“见”,不是“贝”。 沿:右边第二笔是横折弯。 邻:左边是“令”,不要少写一点。 阵:右边是“车”,不是“东”。 际：右边是“示”，竖钩不要通到上边去。 朗：左边不要写成“良”。 怪：右下部分不要写成“工”。 却：右边是单耳旁,不要写成双耳旁。 谢：中间部分“身”不要写成“身”。 题例：读拼音，写词语。 lín jū zhèn dì qíng lǎng qí guài gǎn xiè hēi yè guān kàn biān jì 答案：邻居 阵地 晴朗 奇怪 感谢 黑夜 观看 边际 解析：本题考査字形的掌握情况。书写时注意：“邻”左边是“令”,不要少写一点。“阵”右边是“车”,不是“东”。“朗”左边不要写成“良”。“怪”右下部分不要写成“工”。“谢”中间部分“身”不要写成“身”。 3.生字扩词 guān观:观看 景观 乐观 美观 观赏 huà话:电话 童话 听话