第五单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）四年级语文上册（部编版，有答案）.docxVIP

部编四年级第五单元知识 部编四年级第五单元知识盘点 把一件事情写清楚。本单元课文主要是围绕“把一件事情写清楚”这个主题进行编排的。主要由《麻雀》《爬天都峰》两篇课文组成。目的是引导学生运用学到的习作方法进行习作实践，培养完成单元习作所需要的习作能力。 二、单元课时目标和主题 篇目 课时目标 人文主题 麻雀 通过对比老麻雀和猎狗的形象,感受老麻雀的勇敢。画出描写老麻雀动作和神态的句子,体会它的恐惧和救孩子的义无反顾。按照故事的起因、经过和结果来复述故事,了解作者是如何把老麻准营救小麻雀的过程写清楚的,感受母爱的伟大。(重点是体会老麻雀为保护小麻雀表现出的那种强大的力量。) 了解作者是怎样把事情写清楚的，知道按一定的顺序把事情写清楚。在读通、熟读的基础上感知文本的内容，感受麻雀母爱的伟大。 爬天都峰 通过让学生充分地读，在读中有所感，在读中有所得。运用小练笔的形式培养学生的想象能力，和语言表达能力。把握课文的主要内容,体会“我”和老爷爷是如何在相互鼓舞下,坚定信心战胜困难的。（重点是使学生懂得在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。） 课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 习作 生活万花筒：引导学生学会审题、选材、明确习作要求。（重点是指导学生按一定的顺序把事情的经过写清楚。） 了解对不同的角色的神态、动作的具体描写，真实地表 达了自己的思想感情。 三、字词盘点 1.易读错字。 嗅觉（xiù√ xù） 无奈（nài√ nà） 嘶哑（shī sī√） 拯救（zhěng√ chéng） 庞大（páng√ lóng） 石级（jī jí√） 铁链（lián liàn√） 笑呵呵（hē√ kě） 辫子（biàn√ bàn） 攀登（pān√ pán） 题例：给加点字选择正确的读音，打上“√”。 暑假(jià jiǎ) 都是(dū dōu) 相信(xiānɡ xiànɡ) 发现(fā fà) 真假(jià jiǎ) 天都峰(dū dōu) 照相(xiàng xiāng) 理发(fā fà) 答案：jià dōu xiānɡ fā jiǎ dū xiàng fà 解析：此题考查的是对多音字的掌握。与“假日”有关的读“jià”，表示“不真实、坚定或借用”的意思时读“jiǎ”；表示“总括、甚至、已经”等意思时读“dōu”，表示“首府、大城市”等意思时读“dū”；表示“互相、对另一方的态度、亲自看”等意思时读“xiānɡ”，表示“样子，容貌、查看”等意思时读“xiàng”；与头发有关时读“fà”，其余的读“fā”。 2.易写错字。 颤：左半部分的“回”“日”都要写得略扁一些，左边最后一笔是提。 攀：上半部分笔画较多，要注意两个“乂”之间的穿插避让；中间的“大”要舒展，罩住下面的“手”。 嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“、” 奈:上部是“大”。 幼:右部是“力”,不要写成“刀”。 搏:注意是“扌”旁。 攀:上部要写紧凑,不要忘写中间的“大” 鲫:左部的“鱼”末横变提。 题例：读拼音，写词语。 shí jí tiě liàn pān dēng hóu zi jì yú jì niàn biàn zi fā chàn 答案：石级 铁链 攀登 猴子 鲫鱼 纪念 辫子 发颤 解析：此题考查的是对会写字的掌握。读准字音写词语，注意字形。“十级”或“石级”，“级”字“纟”部。“铁链”的“链”是“钅”部。“攀登”的“攀”字下部是“手”。“猴子”的“猴”是“犭”部。“鲫鱼”的“鲫”是左鱼右即。“纪念”的“念”的上部是“令”。“辫子”的“边”的中间是“纟”。“发颤”的“颤”的最后一笔是点。 3.形近字 躯（身躯） 掩（掩护） 护（保护） 庞（庞大） 驱（驱寒） 淹（淹没） 炉（炉火） 宠（宠爱） 幼（幼儿） 搏（搏斗） 猴（猴子） 辫（辫子） 幻（幻想） 博（博大） 候（时候） 瓣（花瓣） 级（班级） 颤(发颤) 极（北极） 擅(擅长) 题例：选字填空（不认识的字，放到最后选）。 【蜂 峰 锋 烽】 山( ) ( )利 蜜( ) ( )火 【辫 辨 辩 瓣】 ( )论 ( )别 ( )子 花( ) 【级 极 圾 汲】 垃( ) 班( ) ( )水 积(