第八单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）二年级语文上册（部编版，有答案）.docxVIP

部编二年级第八单元知识盘点一、单元语文要素 部编二年级第八单元知识盘点 相处。本单元课文主要是围绕“相处”这个专题进行安排的。主要由《狐假虎威》《纸船和风筝》和《风娃娃》3篇课文组成。通过学习这些有趣的童话故事，学会应该怎样与人友好相处。 二、单元课时目标和主题 篇目 课时目标 人文主题 狐假虎威 多元认字，理解由生字组成的词语。借助一些表示神态、动作的词语，分角色表演故事。理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。（重点是分角色表演“狐假虎威”的故事。） 能正确、流利地朗读课文，会表演课文内容。理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。 纸船和风筝 鼓励学生运用多种方法认字。继续学习默读。读懂故事内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。(重点是继续学习默读，读懂故事内容，了解小熊和松鼠之间的友谊。) 继续学习默读，对如何交朋友和维护友谊有所感悟。 风娃娃 鼓励学生运用已学的多种方法识字。在读懂课文的基础上，根据课后提示讲故事。(重点是根据课后提示讲故事。) 理解课文内容，理解“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。” 语文园地 识字加油站：观看图片和联系生活实际的方法，帮助学生认识动物。根据动物的不同分类标准分类。（ 识字加油站： 重点是让学生认识12个字，认识10个词语。） 字词句运用：一是借助拟声字的构字特点猜读拟声词的读音，二是结合语境，准确运用拟声词。（重点是猜读这些拟声字，选择正确的拟声字填空。） 书写提示：练习分步骤“看”字，看清之后再动笔。（重点是养成先观察，后落笔的好习惯。） 日积月累：发现成语的特点，背诵积累成语。（重点是熟读成诵。） 我爱阅读：先让学生自主阅读，再分享阅读收获，尝试发现同伴的优点，称赞同伴。（重点是在生活中学着去发现别人的优点。） 鼓励学生自主识字，多种方法识字，并将这些动物按照一定标准分类。 字词句运用：根据形声字声旁表音的特点猜读生字，再正音指正，最后选择正确的拟声词填空。 书写提示：通过写左右结构的字，学会书写前“看”字的三个步骤，减少修改的次数，保证书写的整洁。 日积月累：积累带有动物的成语，发现这些成语的特点，理解词语，背诵词语。 我爱阅读：要学会发现别人的优点，称赞别人，会收到意想不到的快乐。 三、字词盘点 1.易读错字。 螃蟹(xiè√ xiè) 蚯(qiū√ qiū)蚓 翻(fān√ fān)动 使劲(jìn√ jìn) 风筝(zhēng√ zhēng) 折(zhé√ zhé)纸 违(wéi√ wéi)抗 嗓(sǎng√ sǎng)子 一趟(tàng√ tàng) 松鼠(shǔ√ shǔ) 抓(zhuā√ zhuā)住 愿(yuàn√ yuàn)意 题例：给加点的字选择正确的读音。 使劲(jìng jìn) 抽(cōu chōu)水 栽(zhāi zāi)树 责(zhé zé)怪 表示(sì shì) 奔(bēi bēn)跑答案：jìn chōu zāi zé shì bēn 解析：这道题考查本课的易错字读音。在平时的学习中注意积累和辨析。在学习生字时要记住每个字的读音。 2.易写错字。 折:右边的最后一笔上不能加一点。 神：左窄右宽,左部是“礻”,右部中竖长伸。 张：左窄右宽,右边横在横中线上起笔。 哭：下面是“犬”,不要写成“大”。 场：右边第一笔为横折折折钩,两撇基本平行,第一笔略短。 路：足字旁的第五笔横写在横中线上。 题例：读拼音，写词语。 （1）zǐ细观察，我学会了zhé纸船，zā风筝。 （2）dì五个猴子灵huó的用zhuǎ子抓shí wù吃。 答案：（1）仔 折 扎（2） 第 活 爪 食物 解析：这道题考查会写字。答题时要认真拼读音节,再根据音节写字词。书写时注意要把“抓”和“拆”区分开；把“爪”和“瓜”区分开，“爪”的中间一笔是“1”。 3.生字扩词 shí食:食物 食品 食用 美食 节食 huó活:生活 活动 活力 干活 灵活 shén神:神仙 神奇 神学 心神 神气 zhāng张:夸张 纸张 张口 慌张 伸张 chē车:汽车 开车 风车 马车 火车 miáo苗:火苗 树苗 豆苗 苗头 苗条 题例：给生字组多词。 抓（ ）（ ）（ ） 场（ ）（ ）（ ）吵（ ）（ ）（ ） 苗（ ）（ ）（ ） 答案：抓住 抓紧 抓笔 场地 场面 广场 争吵 吵架 吵闹 火苗 树苗 禾苗 解析：本题考查给字组多词的能力