第五单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）五年级语文上册（部编版，有答案）.docxVIP

部编五年级第五单元知识 部编五年级第五单元知识盘点 “说明白了”为成功。本单元的课文主要是围绕“说明文以‘说明白了’为成功”为主题编排的。主要由《太阳》和《松鼠》两篇文章组成。目的是让学生了解基本的说明方法，学习用恰当的说明方法把某种事物介绍清楚。 二、单元课时目标和主题 篇目 课时目标 人文主题 太阳 了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。激发学生学习自然科学的兴趣。（运用了列数字、作比较等说明方法介绍太阳的特点。） 懂得了太阳的重要性，并激起我们探索大自然奥秘的兴趣。 松鼠 理解课文内容，把握重点词句的含义。学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法。（通过描述性的语言介绍松鼠的外形和生活习性。） 体会作者对松鼠机灵、乖巧、嬉闹、蹦跳、惹人喜爱的特点。 交流平台 交流、总结说明性文章的特点,体会恰当使用说明方法的好处 总结说明性文章的特点,体会说明方法的好处。 初试身手 尝试运用多种说明方法,写清楚一种事物的特征；试着将散文《白鹭》的部分段落改写成说明性文章。 学以致用,写说明文 习作例文 对照批注和课文内容,说说课文运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点；说说课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。 说明事物要做到层次清楚，条理清晰，恰当的运用说明方法。 习作 学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。运用本单元学到的说明方法介绍自己喜欢的一种事物。 在认真观察的基础上，把握事物的特点。选择恰当的说明方法来介绍事物。 三、字词盘点 1.易读错字。 摄(shè√ sè) 氏 繁殖(zhí√ zí) 煤炭(tàn√ tài) 治疗(liáo√ láo) 矫(jiǎo√ jǎo)健 狭窄(xiá√ xá) 掌舵(duò√ dòu) 杀菌（jūn√ jūi） 水蒸气（zhēng√ zēng） 估计（gǔ√ gū） 驯良（xùn√ xūn） 编扎（zā√ zhā） 互相追逐（zhú√ zú） 动作敏捷（jié√ jé） 题例：给加点的字选择正确的读音。 矫(jiǎo jǎo)健 苔藓(xiǎn xǎn) 歇(xiē xē)凉 光滑(huá há) 勉(miǎn mǎn)强 圆锥(zuī zhuī)形 答案：jiǎo xiǎn xiē huá miǎn zhuīXXK] 解析：本题是对易错字的考查。在平时的学习中注意积累。 2.难写的字 炭:上小下大,“山”要写扁。 摄:左窄右宽。右下部的第一个“又”的捺要变成点。 殖:左右结构,左部是“歹”,不是“夕”。 菌:上小下大,下面部分是“口”里面一个“禾”字。 歇:左下角是“匈”。 鼠:上面是“臼”,下面笔画较多,写紧凑。 秀:下面的“乃”字要写得小一些。 滑:左窄右宽,注意“骨”字的结构。狭:左部的反犬旁与右部的“夹”字注意穿插。 勉:半包围结构,“力”要包住。 题例：读拼音，写词语。太阳表面有五千shè shì dù，地面上liáng shi的生长，动物的fán zhí，地下méi tàn的形成都和太阳有密不可分的关系。 答案：摄氏度 粮食 繁殖 煤炭 解析：本题是考察对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时注意笔画、结构，做到规范、正确和美观。 3.多音字 系xì(联系)jì(系紧) 结 题例：给多音字选择正确的读音。 在塞(sài + sāi网sè])外工地上,维修工用一块破布塞(sài + sāi网sè])住了管口,阻塞(sài + sāi网sè])了整个排水道。 答案：sài + sāi网sè] 解析：本题考査多音字的读音。多音字的读音与字义存在着一定的联系。弄清音、义的联系,可以帮助我们读准多音字，也可以根据生活的积累来完成。 4.近义词 生存—生活 飘浮—悬浮 密切—紧密 乖巧—听话 估计—估量 繁殖—繁衍 敏捷—敏锐 机警—机灵 驯良—驯服 锐利—锋利 响亮—洪亮 题例：用“／”画去句中使用不恰当的词语。 （1）太阳晒着地面,有些地区(吸收 吸纳)的热量多,那里的空气就比较热。 （2）我们可以利用太阳光来(预防 提防)和治疗疾病。 （3）地面上的水被太阳晒着的时候,(吸取 吸收)了热,变成了水蒸气。 答案：划去的：（1）吸纳 （2）提防 （3）吸取 解析：本题考查对词语的辨析和运用。“吸收”有“物体把外界的某些物质吸到内部,如海绵吸收水,木炭吸收气体等”的意思,与第1、3题的语境相符。“预防”的意思是事先防备,如预防传染病;“提防”的意思是小心防备,如提防坏人,“预防”