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七年级数学教学个人教案 作为一名人民教师，常常要依据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?下列我带来七年级数学教学个人教案，希望大家喜爱。  七年级数学教学个人教案 篇1  一：教材分析  1、教材的内容：本节课是人教版七年级下册第五章第一节的第一课时  2、教材的地位和作用：平面内两条直线的位置关系是“空间与图形”所要辩论的根本问题，这些内容学生在前两个学段已经有所接触，本章在学生已有学问和阅历的基础上，继续辩论平面内两条直线的位置关系，首先辩论相交的两条直线，这是后面学习垂直相交的必要基础也为后面学面直角坐标系奠定基石，因此本节课具有承前启后的重要作用  3、教学的重点、难点：  重点：邻补角、对顶角的概念，对顶角的性质和应用。  难点：理解对顶角性质的探究  (确定重难点的依据：本节的学习目的是辩论两条相交直线产生的四个角的关系，因此将邻补角、对顶角的概念、性质以及应用作为本节的重点。同学们刚刚开头接触几何，对推理说理不习惯也不熟识，所以将理解对顶角相等的性质作为难点。)  4、教学目标：  A：学问与技能目标  (1).理解对顶角和邻补角的概念，能在图形中辨别.  (2).把握对顶角相等的性质和它的推证经过  (3)