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七年级数学个人教学教案 作为一名人民教师，常常要依据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?下列我带来七年级数学个人教学教案，希望大家喜爱。  七年级数学个人教学教案 篇1  【教学目标】  引导学生经过常规分析，得出解题思路，经受提出问题，自探问题，应用学问的经过，自主总结出解题方式;  【教学难点】  找出题目中的可有可无的已知条件，说一说为什么能够这样认为  【教学经过】  问：以前学过的有关路程，时间，和速度之间的关系是怎么样的?你能写出它们之间的关系吗?  出示例题：甲、乙两地公路全长352千米。汽车原来从甲地到乙地要11小时，建成高速公路后，汽车每小时速度是原来的2.5倍。如今汽车从甲地到乙地需要多少小时?  分析：要求如今汽车从甲地到乙地需要多少小时，那么先要求出汽车如今的速度，而汽车如今的速度是原来的2.5倍，那么还得先求出汽车原来的速度。依据`甲乙两地公路全长352千米。汽车原来从甲地到乙要11小时，能够求出汽车原来的速度。  学生写出解答经过：汽车原来的速度：352÷1=32(千米); 汽车如今的速度：32×2.5=80(千米)  如今的时间:352÷80=4.4(小时)  问：用比例的思路该怎么样理解这道题目呢?