幼儿园大班教案《快乐得暑假》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班教案《快乐得暑假》含反思 上课时，就会有很多的问题会出现，但是这个时候只要有了教案，就算是有了计划，遇到突发情况的时候就能够淡定的应对。每个小朋友都是有自己的想法的，想要让大家安安静静的坐在一起好好听讲，也是非常厉害的！下面是（）我收集整理的幼儿园大班教案《快乐的暑假》含反思，希望带您找到很多的幼儿园教案。  现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《快乐的暑假》含反思》  大班教案《快乐的暑假》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维，知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的，品味暑假生活带来的快乐，积发幼儿的想象力，快来看看幼儿园大班《快乐的暑假》含反思教案吧。  教学目标 1.知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。  2.引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。  3.品味暑假生活带来的快乐，积发幼儿的想象力。  4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。  教学重难点 引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。  通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。  教学过程 【导入新课】  老师：同学们，暑假结束了，新的学期又开始了，大家暑假过的好吗？  学生：（略）  老师：大家在暑假经历过什么有趣的事情吗？  学生：（略）  老师：下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。（过渡）  【讲授新课】  一、暑假的趣事和感受（板书）  （一）暑假的趣事（板书）  老师：同学们，打开课本第二页，我们认真看一看图中的小朋友在干什么呢？  学生：（略）  老师：图中的同学们正在交流他们在暑期经历的趣事。让我们也来谈谈你所经历的趣事吧！  （让同学们自由结组，进行交流。）  学生：（略）  老师：大家都有什么有趣的事情呢？我们找几个同学来说一说。  学生：（略）  （还可让同学们欣赏视频“暑期参观”、“暑期活动（一）”、“暑期活动（二）”、“暑期夏令营”；图片“安全伴我过暑假”、“好书伴我过暑假”、“暑假科普”、“快乐暑假”等。）  老师：暑假生活是那么的丰富多彩。在暑假经历的趣事中，我们肯定会有一些感受深刻的事情，我们先来看一看下面这个同学在暑假经历了什么趣事，他有什么感受？（过渡）  （二）我的感受（板书）  老师：我们打开课本第三页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。  学生：（略）  老师：这个同学通过暑假和爷爷摘西瓜、卖西瓜，学到了什么？他有什么感受呢？  学生：（略）  （还可给同学讲文本资源中“农村孩子如何过暑假”、“我的暑假生活”等知识。）  老师：我们大家是不是也有令自己感受最深的事情呢？给大家说一说吧！  学生：（略）  老师：大家从这些事情中，或多或少都得到了一些收获，下面大家把这些感受、收获记录下来吧！  学生：（略）  老师：我们打开课本第四页，看下面这首儿歌，跟我一起来读一读。  学生：（略）  老师：暑假是丰富多彩的，让我们“走向社会开眼界，增长知识有收获。”大家看儿歌上面的同学们在做什么呢？  学生：（略）  老师：大家说的很好，他们在展示他们的暑期作品，下面，让我们也来让我们举办一个暑期的作品展吧！(过渡)  二、暑期作品展（板书）  （让同学们欣赏图片“暑假航模赛”、“暑假手工”、“暑假学画”。）  老师：同学们在暑假期间，可能也参加了好多类似的活动，做了一些自己的作品。下面我们就来讨论一下，怎样展示我们的暑假作品。  学生：（略）  （让同学们讨论交流，老师引导，制订一个展示方案。）  老师：下面大家把自己课下准备的作品拿出来向大家介绍、展示一下吧！  学生：（略）  （暑期作品展览，同学们谈参观后体会。）  【课堂小结】 通过这节课的学习，使学生交流了暑期有趣的事情和内心感受，品味了暑假生活带来的快乐；培养了学生观察、积累生活体验的习惯，以及他们的表达交流能力；通过让学生展示自己的暑假作品，发展了学生的思维，受到了鼓舞，体验到了成功的快乐。使他们对新学期的学习生活充满了信心。  小百科：暑假是一个汉语词语，是