一年级语文下册课文6第24课截竿进城教案语文S版.docxVIP

24截竿进城 ［教学目的］知识与技能 .会认“竿、竖〃等10个生字，会写“太、站〃等6个生字。 .能正确、流利地朗读课文。 .读懂课文，知道“截竿进城〃这那么成语故事的寓意。 情感态度与价值观理解课文所包含的寓意，懂得要灵敏变通的道理。 ［教学重难点］识字、写字。读懂课文所包含的寓意。 ［教学课时］2课时第一课时 教学过程达标检测一、直接导入师：古时候，有一个人拿着一根长竹竿，要进城去，可是竹竿竖着拿太高，横着拿太宽，进 不了城……最后他是怎样进城的呢？我们一起来学习第24课?截竿进城？。〔板书课题)二、 朗读课文，整体感知 过渡：在看故事之前，我们先来和课文中的生字宝宝们交个朋友吧！ .自由读课文，圈画生字，把生字多读几遍，不会读的找拼音朋友帮助，或向老师同学请教。 .师生一起读课文，把课文读正确，读流利。 .指名读，老师检查读文情况。 .出示课文生字、词语，指名读，开火车读，老师领读。 5反响交流识字方法。 巧记：“大〃字下面多一点。〔太) 多“看〃两眼。〔着)1 .写出以下生字的韵母。 竿横愁照2.拼一拼，写一写。 K =D2(U tai chang［［ = 3 K=D2(U zhan zhe E = ll K=D2 (2 hdi y6uK = 2 K= 1)2。 jue de 三、指导书写L刚刚我们已经读熟了课文，并且会认课文中的生字了，那你们能把这些生字写标准吗？ .出示