一年级语文下册识字一识字2合在一起成新字教案1语文S版.docxVIP

2.合在一起成新字 一、教学目的： .知识与技能： [1）在本课的学习中，学生将认识13个生字；掌握7个字；学习3个新部首：“日字 旁〃、“小字头〃、“木字旁〃。 12）能正确、流利地朗读课文；可以在理解字义的根底上理解词语。 .过程与方法： （1）在愉快的语文学习中，激发学生的识字兴趣，理解汉字合体字的造字方法，理解 汉字的演变过程。 [2）让学生利用自己的生活经历来学习，进步感知才能，学会用艺术的目光观察生活 的同时，对所获得的信息加以考虑分析，开展多角度的探究性活动。 [3）学生通过学习成果的发布，进步展示表现自我和交流表达的才能。 .情感态度与价值观： （1）激发孩子的主动识字的兴趣，进步识字效率，培养儿童对祖国语言文字的热爱之 情 [2）使学生在充分体验汉字的奇妙演变及造字规律的同时, 感悟到中华民族文化的博 大精深，源源流长。从而促进学生综合素质的进步。 二、教学重难点重点：1.会写“甘、从〃等7个字，做到字迹明晰、字体端正。 2.朗读课文，体会合体字的构造。 难点：体会汉字构造的表意性。 三、教学准备老师准备：多媒体ppt 学生准备：预习课文，制作生字卡片。 四、课时方案两课时五、教学过程 第一课时 一、利用图片（简笔画），提醒课题 .显示独体字: 小嘴说一说:图中有什么?日、月、田…… 小手写一写:书空字的笔画我们读一读:复习学过的独体字。 .提出问题:一棵大树用什