《4.1.3认识程序中的基本元素》课教案2.docxVIP

4.1. 3认识程序中的基本元素教学设计 版本：粤教版（必修）年级：高一 课时：1课时 授课时间：45分钟执教者： 教学目标 知识与技能 .掌握计算机程序中常用的常量、变量、函数、运算符 等基本元素； .能读懂简单的程序。 过程、能力与方法 .初步掌握VB中变量的命名规那么； .初步学会使用VB局部常用函数； .初步掌握VB的数据类型。 情感态度与价值观 .初步认识VB处理信息和数据的实际应用价值； .体验计算机高级语言在信息处理过程中的地位和作 用。 教学重点 帮助学生掌握程序中的基本元素 教学难点 读懂计算机程序代码 教学条件 多媒体白板、粉笔 教学准备 教师 .编写教案 .备课，熟悉教学过程 学生 完成导学案内容、提前预习上课内容 教学方法 讲授法、举例法、提问法 教学流程 1.引入——?2.常量一＞3.变量一＞4.数据类型 —＞5.运算符 ? 6.小结 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 引入课题 首先为激发学生学习兴趣我采 用机器人舞蹈视频+3D打印技术 导入本节课，越来越多的高科技 需要程序代码，同学们你们知道 什么是程序代码吗？同学们你 能读懂程序代码吗？（晦涩难 懂）同学们在读文章时能一目了 然，而读程序代码却不是一下子 就看明白，因为程序代码是用计 算机语言编写的。就象不同国家 的语言有各自语言和语法规那么 一样，计算机语言也有它的基本 组成元素和书写规定。要