b p m f 教案 统编一年级上册新课标核心素养目标.docxVIP

3、b p m f教案 核心素养目标： 文化自信：知道学习汉语拼音的重要性。 语言运用：正确认读声母b、p、m、f，读准音，认清形，能正确书写。 思维能力：正确认读声母b、p、m、千和单韵母a、0、i、u组成的音节。 初步掌握两拼音节的拼法。正确拼读“爸爸、妈妈”两个词语，认识“爸、 妈，，2个生字。 审美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。 教学重难点： .正确认读声母b、p、m、千和单韵母a、o、i、u组成的音节。 .初步掌握两拼音节的拼法教学过程： 一、图片导入，揭示新课 .出示图片，说一说你看到了什么？（星期天大家都到公园里玩耍，一 对兄妹正在山脚捉迷藏妹妹躲在山洞门后，哥哥蒙着双眼就用手小心的摸着 不远处一对父子正在爬山，爸爸手扶拐杖，儿子紧跟其后，他们正在比赛看 谁跑的快呢，孩子手里拿着的收音机，正在播放着优美的乐曲，好像在给父 子俩加油呢！） 2.教师揭题：今天，我们再来认识四个声母朋友，b、p、m、f,希望每 个小朋友认真听、正确念、牢牢记。 二、图片引入，学习声母学习声母b .指导发音：先将双唇闭合，挡住气流，然后将双唇突然翻开，让气流 爆发出来，极轻极短，气流较弱，声带不颤抖，不送气。 教师示范，学生观察、模仿，练习读。 . 顺口溜：右下半圆b b b （齐读 开火车 指名读）.指导书写b教师示范学生书写师巡视 学习声母P .引导学生看