统编版五年级语文上册习作《我的心爱之物》精美课件.pptx

; 每个人都有自己特别钟爱的东西，像郭沫若笔下的白鹭，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么。; 想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。;围绕“心爱之物”，写出自己的喜爱之情。写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。;本次习作对象十分广泛，注意要突出“心爱”这一主题要求，同时要把自己的情感融入到所描写的物品之中。需注意以下几点：;1. 精心选材。;养的宠物猫、狗、兔子、乌龟等；一类是植物，平常自家养的文竹、水仙、含羞草等； 还有一类是静物，文具、玩具、工艺品等，比如你最爱的玩具小熊，爸爸奖励你的那双旱冰鞋，还有妈妈为你织的围巾等。在选材时，一定要选择自己熟悉的、典型的事物来介绍，这样写出来的事物才更加生动。;2. 抓住特点来描写。;让我们情不自禁地感叹：“白鹭的美，美在精致，美在和谐，是一种如诗如画的美啊！” 心爱之物的特点主要包括： ①动物：外形特征（皮毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、尾巴、翅膀）、生活习性 （吃东西、玩耍、睡觉）等。 ②植物：根茎、枝干、叶子、花朵、果实、;生长姿态等。 ③静物：形状、大小、构造、功能等。;3.写好你和它的故事。;4. 融入情感，表达喜爱之情。;对小珍珠鸟的喜爱之情。在写的时候，我们可以直接抒情，直截了当地倾吐对它的喜爱之情；也可以间接抒情，间接吐露对这件物品的喜爱之意。;描写外观的词语： 娇小玲珑 高大健壮 憨态可掬 羽毛丰满 面容清秀 虎头虎脑 亭亭玉立 含苞待放 枝繁叶茂 婀娜多姿 姹紫嫣红 苍翠挺拔;表达喜爱之情的词语: 如获至宝 兴高采烈 惹人喜爱 兴致盎然 乐此不疲 奉若珍宝 心花怒放 喜不自胜 爱不释手 喜形于色 情有独钟 赞不绝口;◆ 小金鱼全身的鳞片都是红色的，像一块块碎了的红宝石。 ◆ 这幅山水画给客厅捎来了一股山野之风，每每赏之，便觉得清雅不已。 ◆ 叶子里有些小花苞，它的颜色是特别淡的黄色，像一个个可爱的小婴儿，睡在叶子妈妈的怀抱中。 ;◆ 在我的课桌上，摆着一个小巧玲珑的地???仪。漆黑的底座像个墨盒，托住了整个球体。远看，地球仪好像是一个蓝色的球；近看，上面五颜六色，还画着各种形状的国家版图、海洋、岛屿，还有很多密密麻麻的文字，让人眼花缭乱。看着这个小小的地球仪，我仿佛在周游世界。;◆ 这只小狗一身黑白相间的皮毛，好像一团棉花上洒了几滴浓浓的墨汁。脑袋是倒三角形的，玲珑的小面孔上嵌着一对闪闪发光的大眼睛。它的耳朵非常灵敏，即使是极细微的声音也会有所警觉。鼻子黑黑黄黄的，两个朝天的鼻孔不时地这里闻闻，那里嗅嗅，好像随时都能发现一块新大陆似的。它四肢灵活，行动敏捷，跑起来就像一阵风似的。;◆ 绿毛龟喜欢吃小线虫和小鱼，喂它瘦肉和干鱼也可以。一次，我拿来几条小线虫喂它，我把小线虫放入水中，刚开始，绿毛龟却只是瞪着小眼睛，看着小线虫在它面前欢快地扭动着身子，一副无动于衷的样子。突然，绿毛龟脖子一伸，以迅雷不及掩耳之势，一口咬住了小线虫，眨眼之间就把小线虫吞进了肚子里。;◆ 设问式开头法：朋友们，你们猜猜，我最喜欢什么？我呀，最喜欢爸爸从西安带回来的一套秦兵马俑模型了，里面有五个栩栩如生的秦俑。 （选自《我的心爱之物》）;◆ 引用式开头法:程颐曾说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”我喜欢读书，因此我的心爱之物就是书啦。 （选自《我心爱的书》） ◆ 开门见山式开头法：我有一个粉红色的书包，无论走到哪里，它总是陪伴着我，是我亲密无间、形影不离的朋友。 （选自《我心爱的书包》） ;◆ 对比式开头法：从小到大，我拥有过许多宝贝，有可爱的毛绒玩具，有精美的手环，也有闪亮的弹弹球。其中，我最喜欢的是前不久我过生日时收到的一辆智能平衡车。 （选自《我心爱的平衡车》）;◆ 抒情式结尾法：我爱我们美丽的校园，更爱校园中那一墙绿绿的爬山虎！ （选自《一墙爬山虎》） ◆ 总结式结尾法：这个木雕不仅美丽，而且给我的生活增添了无穷的乐趣。现在，它已成为我生活中不可缺少的朋友了。 （选自《我心爱的木雕》）;◆ 升华主题式结尾法：我喜欢这些石头，因为它们出自天然，美丽朴实。我珍爱这些石头，因为在我心中，它们象征着我们地大物博的祖国。 （选自《可爱的石头》）; 同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀例文吧。;新年礼物“溜溜”;;真好吃！”这时，缠在我身边的溜溜一下子跳到我的腿上，趁我不注意，用红色的小舌头舔了舔我的薯片，接着，竟然把我的一大包薯片叼走，撒在地上大口大口地吃了起来。不过只吃了几口，溜溜就“汪汪”大叫起来，原来薯片把它辣得直喘粗气，真让我哭笑不得！ 　　瞧，这就是我心爱的新年礼物—— 给我带来无穷乐趣的溜溜！;　　【点评】：小作者从来历、外形、吃