大学生职业生涯规划(第三讲).pptVIP

一份工作适不适合你，永远只有双赢或两败俱伤两种结果，你不应该因为心中的某种需求，欺骗自己投入到错误的工作中，因为在两败俱伤的局面中，你个人的损失绝对高于他人或企业的。 ——《哈佛职业生涯设计》 第六十二页，共一百一十八页。 不要因为在一个小山坡上滑跤，就忘了自己原来想征服珠穆朗玛峰。 职业价值观指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。 了解自己的价值观 第六十三页，共一百一十八页。 有关“工作”的一分钟联想 我希望工作…… – 请在一分钟的时间内尽可能 地写下你头脑中所联想到的任何短语。 请思考：你在工作中寻找的是什么？ 你判断工作“好”“坏”的标准是什么？ 请将你所写的内容、你的思考与同伴分享。 第六十四页，共一百一十八页。 下面是一些大学生所写的例子 能激发我的灵感，具有创造性；有较大成就感，不要总是重复、单调（多样性）；可以发挥自己的才能潜质；能够从中学习到很多东西；受人尊重，有一定社会地位；机会多。 有挑战性，不沉闷单调；是我所热爱的，可以成为生活的乐趣。有发展前途。不要太累，让我有足够的自由支配时间，能够劳逸结合。可以让我快乐，有成就感。 能更多地与年轻人接触，富于交流的乐趣。尽量贴近自然，而不是成天面对电脑或文件；健康的，不会带来身心伤害；能够帮助别人，感到提供帮助的快乐。 第六十五页，共一百一十八页。 下面是一些大学生所写的例子 在一个和谐的氛围中，没有人发号施令，没有人以自己的身份压制别人的想法，人们之间互相尊重，互相欣赏，所有人平等，都自愿协作，为最终要完成的工作尽一份力。结果或许都不重要，每个人在工作过程中都能感到自己被需要，自己有价值。 轻松，离家近，赚钱多，时间短，环境优越，单位领导正直，单位同事心地善良，工作稳定，不用东奔西走。 第六十六页，共一百一十八页。 第六十七页，共一百一十八页。 什么是价值观？ 价值观就是我们在生活和工作中所看 重的原则、标准或品质。 它指向我们一生中最重要的东西，因此它也是一套自我激励机制。 舒伯认为职业价值观是个人追求的与 工作有关的目标，亦即个人的内在需 求及在从事活动时所追求的工作特质 或属性。它是人生价值观在职业问题 上的反映。 第六十八页，共一百一十八页。 职业生涯是什么 我的志愿 李寿全 很小的时候 爸爸曾经问我 你长大后要做什么？ 我一手拿着玩具一手拿着糖果 我长大后要做总统 六年级的时候老师也曾问我 你长大后要做什么？ 爱迪生的故事最让我佩服 我长大要做科学家 第六十九页，共一百一十八页。 慢慢慢慢长大以后 认识的人愈来愈多 慢慢慢慢我才知道 总统只能有一个 慢慢慢慢我才知道 科学家也不太多 中学的时候 作文的题目 你的志愿是什么？ 耳边又响起母亲的叮咛 医生律师都不错 大学联考时候 作文题目又是 我的志愿是什么？ 回想报名时候心理毫无选择 志愿填了一百多 第七十页，共一百一十八页。 慢慢慢慢长大以后 认识的人愈来愈多 慢慢慢慢我才知道 每个人都差不多 慢慢慢慢我才知道 我的志愿 是没有烦恼没有忧愁 唱出我心里的歌 告诉我的孩子 每个人都需要 平平静静的生活 慢慢慢慢长大以后 认识的人愈来愈多 慢慢慢慢你会知道 每个人都差不多 慢慢慢慢你会知道 人生就是这么过 第七十一页，共一百一十八页。 价值观：做出人生选择的时候，做出某个选择的原因。——一种临界品质 有时它是一种需要的缺乏。 但更多时候，它是我们在生活和工作中所看重的原则、标准或品质。它指向我们一生中最重要的东西，因此它也是一套自我激励机制。 第七十二页，共一百一十八页。 马斯洛的需求层次理论 经济保障 · 工资待遇 工作稳定 · 工作条件 人际关系 · 团队合作 成就 · 地位 · 声望 · 自主性 发展和成长 · 兴趣 · 创造性 · 社会意义 终日奔波只为饥、方才一饱又思衣 衣食两完皆俱足、又思娇羞美貌妻 这些需求体现在我们的生活中，就成为我们的价值观。它们具有强大的驱动力。 第七十三页，共一百一十八页。 有些学生会比较重视工作能够带给自己多少收入 而有些学生，可能更多地考虑要做自己喜欢的工作 以上两者的不同在很大程度上可以归结于他们所处的需求层次不同 前者在“生理”“安全”的层次上 而后者是在较低层次的需求已经得到满足的情况下，追求对“归属”“自我尊重”“自我实现”的需要 第七十四页，共一百一十八页。 “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？” 钱学森之问 第七十五页，共一百一十八页。 我