六年级数学统计数量教学教案设计一等奖.docxVIP

4、六年级数学统计数量教学设计一等奖 　　教学目标 　　1、使学生认识单式折线统计图及其特点，知道制作单式折线统计图的一般方法，学会在有横轴和纵轴的方格图上画出折线统计图表示数据及其变化， 　　2、能看懂单式折线统计图，能根据单式折线统计图中的数据及其变化情况作数量的简单分析。 　　3、能体会到统计在生活中的应用，进一步认识统计图的意义和作用；进一步渗透统计思想，培养学生观察、操作和分析的能力。 　　教学重难点 　　能体会到统计在生活中的应用，进一步认识统计图的意义和作用；进一步渗透统计思想，培养学生观察、操作和分析的能力。 　　教学准备 　　教学过程设计 　　教学内容 　　师生活动 　　备注 　　一、 复习引新 　　二、教学新课 　　三、巩固练习 　　四、课堂小结 　　1、复习条形统计图 　　我们以前学过统计中的哪些内容？ 　　条形统计图的横轴代表什么？纵轴代表什么？每个项目相应的直条的`长度是怎样确定的？ 　　2、引入新课 　　有时候，我们还用与条形统计图类似的一种统计图，（出示折线统计图）来表示数量多少和增减变化的情况。 　　问：你能说出这张统计图表示的意思吗？ 　　折线的上升和下降各表示数量怎样的变化情况？ 　　1、折线统计图及其特点 　　问：你能用自己的话来描绘一下折线统计图的基本形状吗？ 　　指出：折线统计图是用一个单位长度表示一定数量，根据数量的多少描出各点，然后顺次