以小动物的家为题的课堂教学设计一等奖.docxVIP

1、以小动物的家为题的课堂教学设计一等奖 　　教学目标： 　　知识：认识12个生字，会写字５个字，学会卩 氵 两个部首。了解伞字的字理演变过程。 　　能力：正确、流利、有感情地朗读课文，积累词汇和优美的语句。 　　情感：能读懂课文的大概内容，感受动物与自然的关系，有爱护小动物、热爱大自然的意识。 　　教学重点：认识12个生字，会写字５个字，学会卩 氵 两个部首。了解伞字的字理演变过程。 　　教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文，积累词汇和优美的语句。 　　教学过程： 　　第一节 　　一、激趣导入： 　　我们知道了家是个温馨幸福的港湾，其实不只我们人类有家，小动物们也有家，小动物的家在哪里？它们又是怎样快乐地享受家的幸福的呢？我们一起去看一看吧。 　　二、随文识字 　　1、初读课文，自主圈画二类生字，读准字音。 　　（1）听录音读全文 　　（2）请同学说一说你听懂了什么？ 　　（3）自己读课文，画出12个字，看着拼音多读几遍。 　　（4）师出示课件中的二类字，请认识的同学领读。 　　（5）认识的同学可以大声的读，记不清的同学可以小声的跟读。 　　（6）抢读生字 　　（7）开火车读生字，检查学生的认字情况。 　　2、自主学习一类字 　　师：有几个字宝宝跳了出来，他们要重新做一个自我介绍，比一比哪个同学能先记住他们。 　　（１）叶：左右结构，可以用加一加的办法记住，（口加十）。 　　（