雨教学设计一等奖.docxVIP

1、雨教学设计一等奖 　　教育目标： 　　A、知识与能力： 　　1、认识生字，能正确流利地朗读课文，积累相关词句。 　　2、理解课文内容，懂得雨水与植物的生长有密切的关系。 　　3、形成初步合作、探究的意识和能力。 　　B、过程和方法： 　　1、在自由读、分角色读、为动画配音读、理解读中读通、读懂、读好课文。 　　2、朗读发言时仪表大方，声音响亮，表达时语言清晰流畅。 　　3、学会圈圈画画，养成不动笔墨不读书的习惯。 　　C、情感态度价值观： 　　1、在读中感受阅读的乐趣，在表达与倾听中学会尊重别人、欣赏别人、完善自己。 　　2、感受雨点儿的可爱，感悟雨点儿给人类、给世界带来了美丽。 　　3、在具体的交际环境中，感受与人友好交往、合作的乐趣，在交际中学会尊重他人，形成好的人际关系。 　　教学设计 　　课前预热：看词学声、做动作。（课件） 　　青蛙唱歌、天上有彩虹、数星星、种子睡觉、种子喝水、种子发芽、长出小草、花儿开放、下小雨、下大雨、下雷雨、狂风暴雨、 　　一、呼唤雨点儿，引入新课 　　嘘、你听！闭上眼睛仔细听，听到什么了？（课件：播放小雨的声音）呀！真的下雨了，快伸出你的小手，仰起你的小脸，让雨点儿轻轻地落在你的手上、脸上，你感觉到什么了？ 　　你喜欢这些雨点儿吗？快和它打个招呼？（课件：出示“雨点儿”）注意：“雨点儿”只能发作两个音，不能读成“XXX”，（对不起，我不叫“ X