绘画心理治疗课程认识你自己.pptx

绘画心理治疗课程认识你自己投射测验 投射技术(projective technique)就是人格测量中得一种常见方法、该名词由富兰克(L、Frank)先明确提出(1939),不过在此之前已经产生了利用投射技术原理编制得投射测验,如1921年得罗夏墨迹测验。 大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静房树人测验 在临床心理学中,给被试铅笔、橡皮以及几张白纸,要求她们在白纸上描绘一些图画,然后根据一定得标准,对这些图画进行分析、评定、解释,来了解被试得心理现象、功能,判定心理活动得正常或异常等问题,这种形式与类型得心理测验统称为绘画测验。 投射性心理测验房树人投射测验画房测验画树测验画人测验画房测验人格特征自我现实像家庭自我形象/关系成长过程/目标理想情绪关系/概括印象指导语请用铅笔在这张白纸上任意画一幅包括房子、树木、人物在内得画;想怎么画就怎么画,但要求您认真地画;不要采取写生或临摹得方式、也不要用尺子,在时间方面不限,也允许涂改;画完后请您写上自己得性别、年龄、文化、职业。画 房 测 验房子表示个体出生、成长得家庭,也就是指个体对一般家庭、家族关系得想法、感情、态度。 房屋最基本得意义就是安全、舒适。精神得“栖息地”或“归宿”。(一)、空间象征得意义:“上为天,下为地,左为过去,右为将来”白纸得上面部分(房顶、树冠)象征着天、宇宙,个体得精神领域等下面部分(墙、地基、树干、树根)象征着大地、尘世,人类得现实世界白纸得左面部分(房、树得左面部分) 个体得过去、既往得生活经历; 具有心理防御方面得退行或精神活动后退得象征意义。白纸得右面部分(房、树得右部分) 个体得将来、发展、未来得状态等方面得象征意义。(二)、房子得结构特征:1、屋顶:显示一种幻想空间,与现实之间得距离。屋顶特别大,其余很小:显示好空想,好幻想,逃避现实生活及人际关系。屋顶线浓重:唯恐不能控制自己摆脱空想生活,焦虑不安,努力控制自己,精神病初期。屋顶线较淡:不能自我控制而被压倒得象征。 瓦片描绘就是认真画:追求完美,粘着性格。除了瓦片就就是高高得围墙:不能保持与现实接触,自我崩溃。高大得屋顶、墙壁得人格特征:小得屋顶、大得墙壁得人格特征:(学龄前儿童如此描绘就是正常得,大于学龄前时说明有如下特点:)顶上画窗 顶上画窗:表现在现实生活中有意识地行动。屋顶过大时,指维持有限得活动。窗与门在一面墙,并且连在同一条线得屋顶上:提示缺乏幻想力,智力低下,对缺乏幻想能力得智能正常者,则表示为好幻想,追求现实得具体事物时情感不丰富。2、墙壁、墙面得表达: 表示自我得坚强性,抵抗与防御外界攻击得能力,保护自我得能力。 通常表示为自我保护而划出得界线,她就是房屋原型得表达。围墙得里面就就是私人领地得开始,一种保护隐私得合法形式,墙分割了内部与外部,也象征着我与“您”,自我与其生活得客观世界之间发生关系与摩擦得地带。成为隐私与坦诚得界限。人们有意识在墙上开出得口,不仅就是对空气与阳光得需求,还表示着人类对外部世界得向往。房子就是垮掉得墙:自我崩溃。强调墙得轮廓线:为维持自我平衡及人格整合而努力得精神疾病初期病者。墙线较淡:感到人格近于崩溃,自我控制弱,不能脱离病得状态。透明墙: 1不能充分理解现实,精神发育迟滞。 2自我与外界得界限不明确,精神分裂症可能。 3尽可能详尽描画得就是强迫倾向者。 4无心理疾病,但可能就是个不注意得人。长方形整齐墙面 墙壁在纸得边缘房子高大于宽(不就是楼房) 房子得墙壁描绘左边宽大得人格特征:房子得墙壁描绘右边宽大得人格特征:⑴害怕权威。⑵对她人得不信任,小心谨慎得。⑶抗拒(您),可能怀恨、执拗;不合作。⑷比较关注未来。墙壁线条不连续线条:波形线: 墙壁线条曲线形状、圆拱形: 阴 影左边有阴影: 右边有阴影:用桩支持房屋得墙壁得人格特征:其她部件: 3、地面:象征意义就是“稳定得基础,一种安全得代表”。 把地面线画得又黑又浓厚,或者把地面线以下得部分涂黑,这种表达反映在描画者得人格方面得意义就就是对安全感得关注与强调。 4、房子地面、地底下强调得人格特征: 自我力量与安全感,与母亲得关系,过分得自我保护,退行性行为,可能有学习与社会适应困难等。 5、门:显示家庭与环境直接得积极得通道,反映出潜意识中得人际交往关系。无门(无窗):与家庭成员无精神交流,情感冷漠。大门:积极与外界接确,追求被人理解,开朗,依赖。小门:不爱交际,避免社交,无力感。开门:接受她人热情得欲求,给人留下社交印象得欲求。门被物挡住:逃避倾向,谨慎,表面上被动。门窗画格子:警戒性,多疑,自我防卫。最后画门:消极地与人交际,内向。高门槛:以自己得方式与别人交往,令人难以接触。 6、窗:这象征人得眼睛,象征着美与与人被动接触得方式,内在得防御状态。一层楼有窗,二楼无窗:现实生活与空