（小学二年级语文教案）《我要的是葫芦》第二课时教学设计－教学教案.docxVIP

?我要的是葫芦?第二课时教学设计－教学教案   ?我要的是葫芦?第二课时教学设计之一 佚名 　　　　一、复习一自然段　　　1、我们借助图片回忆,课文讲了一件什么事(多媒体)　　　2、好，我们一起来复习上一节课学习的一自然段。请翻开书，根据老师的问，用书中的话答复。细长的葫芦藤上有着什么花谢以后，又怎样呢那个人怎么做的　　二、学习四自然段　　　　〔多媒体〕　　　1、是的，这是一株长得非常好的葫芦，这以后一定会长得更好吧，可结果，是怎样的请看图〔多媒体〕。　　　2、看了图，你心里有什么感受个读，用读表现出你的惋惜。齐读。比照这样的两幅图，你会产生什么样的疑问　　　3、长得那么好的葫芦，为什么会变黄、落了呢你认为这个问题可以在哪些自然段找到答案呢请你带着这个问题，自读2、3段，边读边想。　　三、学习二、三自然段　　　　板书　　　　你知道主要原因是:1、叶子上长蚜虫，他不治。2、邻居劝他，他也不治。由此，你又产生了什么疑问叶子上长蚜虫，他为什么不治他想些什么这些问题可以在哪个自然段找到答案请一个同学朗读，听听、想想。现在就请你们用这样的符号勾出他想些什么说些什么他想些什么个读，订正。齐读，你怎么理解这句话不怕，不在乎。怎么读出不在乎的语气呢个读、男生读、齐读。是的，他不在乎叶