人教版五年级上册《第三单元 归纳总结》数学教案.docx免费

幼教系列资料 PAGE 2 人教版五年级上册《第三单元 归纳总结》数学教案  人教版五年级上册《第三单元 归纳总结》数学教案  第三单元小数除法 　　1、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。　　如：0.60.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。　　2、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。假如有余数，要添0再除。　　3、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。　　留意：假如被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。　　4、在实际应用中，小数除法所得的商也可以依据需要用“四舍五入”法保留肯定的小数位数，求出商的近似数。　　5、除法中的变化规律：　　①商不变：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。　　②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。　　③被除数不变，除数缩小，商扩大。　　6、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复消逝，这样的小数叫做循环小数。　　循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复消逝的数字。如6.3232的循环节是32.　　7、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。