火山同步练习题.docVIP

3.3《火山》同步练习题 【教学目标】 1 科学知识 了解火山喷发现象，知道火山是火山喷发后岩浆冷却形成的山体。知道火山喷发会造成人类生命财产的重大损失，但给人类提供了可以利用的产物。 2 科学探究 搜集有关火山喷发的资料，与同学交流。能用正确的实验装置和实验方法做火山喷发的模拟实验，感受“火山”喷发时的能量释放，预防烧烫伤。 一、填空题。 1.火山爆发是_________(填“常见”或“罕见”)的自然现象。当火山爆发时，岩浆从_________喷涌而出。 2.火山一般可分为三类：_________火山、_________火山和_________火山。 3.火山喷发是地球释放能量的一种活动，一般会在地表上形成_________状的高山，从而改变_________。 4.火山爆发时，除了喷出岩浆，还会喷出_________和一些_________。 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.在做模拟“火山”喷发实验时，我们通常用( )来模拟喷涌而出的“岩浆”。 A.土豆泥 B.番茄酱 C.红色彩泥 D.沙拉酱 2.在做模拟“火山”喷发实验时，老师和同学们应注意实验安全，其中最重要的保护措施是佩戴( )。 A.护目镜 B.隔热手套 C.长袖防烫服 D.墨镜 3.火山喷发时，岩浆喷涌出地面。这些岩浆冷却后会变成( )。 A.岩石 B.卵石 C.泥浆. D.泥土 4.1963年11月，冰岛以南海城海底火山爆发，诞生了一个被命名为“苏特赛火山岛”的新岛。构成“苏特赛火山岛”的物质可能是( )。 A.海底火山喷发后冷却的岩浆 B.海底火山喷发时喷涌出的海底泥浆 C.海底火山喷发时，火山周围被挤压堆积的海底砂石 D.海底火山喷发时落下的火山灰 5.在历史上，我国是个( ) 的国家。 A.少火山 B.多火山 C.无火山 D.没有活火山 三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“X”) 1.火山喷发能污染空气、烧毁森林、毁坏农田，所以它的发生有百害而无一利。( ) 2.在科学课堂上，做模拟实验是一种很好的研究方法。( ) 3.火山喷发后，往往会在原地址形成“中间凹陷，周围呈锥形”的高山。( ) 四、连线题。 火山活动的危害 喷涌出的岩浆和火山灰会毁坏家园 能从地底带出许多珍贵矿产 火山活动的益处 落下的火山灰等可以使土地变得肥沃 会对周围的人们造成人员伤亡 五、综合运用。 火山活动能给人们带来“地热能源”，这是一种很有开发前景的清洁性能源。请你搜集并查阅相关资料，说一说人们是怎样利用它的。 参考答案 一、1.常见 火山口 2.死 活 休眠 3.锥 地表形态 4.火山灰 气体 二、1.B 2.A 3.A 4.A 5. B 三，1.X 2.√ 3.√ 五、人们利用地热能源开发温泉，利用地热能源发电等。